<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>读书会前</b></p><p class="ql-block">书中触动的文字或图画/想要讨论的问题/提问</p><p class="ql-block">1. 为什么拉德利先生一定要选择把亚瑟关在屋子里的这种方式呢？</p><p class="ql-block">2. “真正的勇敢，并不是把枪拿在手里就是勇敢，而是你明明知道会失败，还是会去做，不管发生什么事，你都会坚持下去。你很少会赢，但总会有赢的时候”</p><p class="ql-block">3. 要真正了解一个人，你就必须站在对方的角度去想问题，你必须钻进他的身体里面，用他的身体走路。</p><p class="ql-block">4. 为什么叫《杀死一只知更鸟》</p><p class="ql-block">5. 内森先生为什么要把树洞封上，树洞放的物品有什么寓意吗？</p><p class="ql-block">6. 230页 这就是他们生活的地方，我们让他们生活在这样的环境里他们不妨学着去面对</p><p class="ql-block">7. 还有两页出现了唱歌的鸟的图画，为什么在那里出现</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>读书会中</b></p><p class="ql-block">两个多小时的线上共聊，信息量很大，只做相关书籍电影链接。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>读书会后的群内共聊</b></p><p class="ql-block">A：我读图像小说的时候，只看了字，没看过图。</p><p class="ql-block">A：我家上幼儿园的小宝，有一天说，妈妈你给我读一下《杀死一只知更鸟》,我看你跟哥哥说来说去，它好像很好看。</p><p class="ql-block">B：下来可以再结合图看细看，文图如何互相支撑或者不同线叙事。</p><p class="ql-block">B：小朋友的读图能力更强，只是阅读分级，让孩子在他们不同的阶段尽量多留些希望。</p><p class="ql-block">A：知更鸟，我想它代表在当下每个人认知层面中的善良的弱势群体或个体。我当班主任第一年，班里有个小孩，他母亲精神病人，父亲癌症患者，家里极宠这个男孩，乱花钱，生活能力一团糟，衣服湿的都收进柜子，整个柜子衣服发霉发臭，借了我好几次钱，一借过去头2天，大吃大喝，后面又没钱吃饭。有一天，晚上十点钟辅导员打电话给我说，他摔倒了，门牙摔掉，嘴唇需要缝针，我急急忙忙给他挂号看医生，我问他是怎么回事，他说自己不小心摔的，嘴磕床上了。问同寝室的人，那几个可都是班干部好学生啊，也跟我说，因为刚拖了地，太滑，摔得。突然有一天这个孩子晚自习后没回寝室，大家找了几个小时，在黑灯瞎火的教学楼某教室找到他，才了解到他长期受寝室同学的霸凌，不敢回寝室。那次牙齿事件也是被霸凌的结果。把我气得，真颠覆我的人生观啊。</p><p class="ql-block">A：我是多么简单，相信他人的一个人啊，这次的事件打我的脸啊，觉得自己太幼稚了。人或事真的很复杂，太多面了。</p><p class="ql-block">A：我现在很多时候会这事是这么回事吗？这个人真是这样吗？所以同一个人同一件事有不同的理解是非常正常的。</p><p class="ql-block">A：现在的老师或者家长，亲戚，评价一个孩子过于单一，首先是成绩好不好。其实成绩应该放在最后一项，善良，正直，积极阳光太重要。</p><p class="ql-block">A：为啥评三好学生，必须是成绩好的孩子才能评，我真不认可这样的长期以分数为导向的评比。</p><p class="ql-block">A：阿蒂克斯了不起的一位爸爸，把握大方向的情况下，让孩子观察，体验，思考。只有经历真正提升一个人的认知，说教没太多用的。</p><p class="ql-block">C：用鸟类而不用其他动物，我感觉是鸟类更加脆弱，没有反抗的能力，象征着底层人民这些弱势群体。</p><p class="ql-block">D：杀死一只知更鸟读后所思</p><p class="ql-block">开始读这本书的时候，本来想先去搜一下为什么叫这个名字，后来想着应该带着这个疑问去把这本书读完。在文章中提到知更鸟的句子并不多，书上说知更鸟是一种不吃庄稼，对人类无害，只知道快乐唱歌的鸟。</p><p class="ql-block">读完这本书以后，带着孩子一起看了同名电影，看完电影以后，孩子也问了同样的问题说为什么叫杀死一只知更鸟呢？</p><p class="ql-block">其实并没有好好的思考，为什么叫杀死一只知更鸟，为什么不是杀死别的动物呢？直到通过这次读书会的分享，了解到知更鸟是一种代表着美好的常见的东西。</p><p class="ql-block">但是弱小与善良就是容易被欺负的标志吗？或者说与众不同就应该被欺负，就应该被人另眼相看吗？</p><p class="ql-block">由此我思考的问题是什么样的人会被认为是知更鸟？仅仅是因为与众不同吗？</p><p class="ql-block">E：从与众不同这个角度出发，可以引导孩子思考很多问题。</p><p class="ql-block">B：我们在接受他人之前，首先要接受自己。有一种东西不能遵循从众原则，那就是人的良心。</p><p class="ql-block">F：关于布拉德利我想有没有一种可能是：从小被关起来到他父亲死亡哥哥接管后他已经“习惯了被关起来”至后来可以出来了而不愿出来呢。他＂看＂到了小镇上的人对他的种种偏见及一些感受。当然如果是自己不愿出来我们也应该尊重的，就像李老师说的有些人就是喜欢独处的。</p><p class="ql-block">F：他让我想起了＂肖申克的救赎＂里的老布。</p><p class="ql-block">B：“肖申克的救赎”之前和孩子们聊过，里面的老布和黑人瑞德都在监狱多年，已经适应了监狱里的生活，甚至可以说找到了“生存之道”，被驯化。</p><p class="ql-block">他们多年后出狱住在相同的房间，相同的生存环境，他们的内心和不同的结局都可以结合布·拉德利一起聊聊。</p><p class="ql-block">B：大家读书会时聊到布·拉德利被关15年家人的选择方式，作为孩子的选择权，可是15年后害怕或者不愿被打扰的亚瑟，有没有可能有其他的方式自己真正走出屋子，适应外面的生活，而不只是一次对孩子的救助就再也没见到。</p><p class="ql-block">F：是的我也在想他有没有可能重新适应这个社会呢，毕竟他还年轻，还是有无数的可能的。</p><p class="ql-block">B：刚和孩子聊这个话题聊到几个点：</p><p class="ql-block">1、老布的年龄害怕改变</p><p class="ql-block">2、我们是否也随着年龄增长害怕改变？</p><p class="ql-block">3、我们在被什么驯化？</p><p class="ql-block">4、黑人瑞德真正走出被给予希望</p><p class="ql-block">5、布·拉德利如果要走出谁能给予他希望？</p><p class="ql-block">6、知更鸟代表希望，是谁在杀死？</p><p class="ql-block">B：大家有空可以继续加问题或者写下自己的思考。</p><p class="ql-block">G：拉德利是不是也代表了我们，被社会驯化，不愿意跳出来，或者是内心有觉察、保有善良，但是依然不敢，不愿意面对未知和恐惧。</p><p class="ql-block">G：又或者说躺平。</p><p class="ql-block">B：你这算是问题3的思考，再引出俩问题：</p><p class="ql-block">社会有谁组成？</p><p class="ql-block">个体和群体如何互相推动？</p><p class="ql-block">B：我们内心是否有一只知更鸟？被谁杀死？</p><p class="ql-block">我们是否都是、曾是、想是、一直是知更鸟？</p><p class="ql-block">G：这个问题问的太好了！</p><p class="ql-block">B：突然想到用鸟类而不是其他动物，是不是除了它的弱，它们还有翅膀可以飞向天空。</p><p class="ql-block">知更鸟、希望、善良……会被轻易的杀死吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">B：刚和孩子聊：非洲很多国家的国界直直的，不像其他国家，是因为他们当初被殖民瓜分的时候用尺子直接量着来分隔，后来不再被殖民后也不愿意改变了。</p> <p class="ql-block">再链接个之前写的文章里的一段。</p><p class="ql-block">F：大家这样一链接对于为什么用鸟或知更鸟就更清晰了。</p> <p class="ql-block">B：翻到前几年和孩子看书观影后的朋友圈记录，推荐这部电影和这套书。</p><p class="ql-block">里面也能看到小人儿阿莉埃蒂婉拒了男孩翔的善意“驯化”，选择了自由，最后翔尊重阿莉埃蒂的选择，送别而非挽留。</p><p class="ql-block">这里再看知更鸟，是否可以多一份链接和解释“自由”。</p><p class="ql-block">讨论继续……</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">李曼</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023.7.10</p><p class="ql-block"><br></p>