<p class="ql-block"> 当在我们的《成长宣言中》听到这句话时，我的❤️为之一震动，我们的成长不正是这个样子吗？ </p><p class="ql-block"> 清晰记得第一次邀请师傅听课，自己精心准备了好久，本来还等着受表扬，可……那段时间，一想起这件事我就流泪，但这种焦虑也使我努力去寻找“上好课”的答案。于是我白天听课、晚上熬夜写追记。一次市观摩课，我毅然选择了这节令我心有余悸的课，终于获得了与会老师一致好评。 </p><p class="ql-block"> 上千篇听课记录、几百篇反思、一节写了82页的教案，种种积累让我收获了省优质课一等奖、省信息技术融合课一等级和省年会观摩课一等奖的荣誉，获得了身边专家张红娜老师和数学王子张齐华老师的肯定和鼓励。这些都时刻提醒着我，成长总要经历一段身处其中而不自知的“焦虑”，但战胜了自我才能蜕变。 </p><p class="ql-block"> 虽是教师，以前却特别害怕读写，但当我听到“教育最大的悲哀是一群不读书的人在教别人读书”时，心里很不是滋味。从那时起，我坚持每天读书，从不间断。特别是在读《让学生创造着长大》时，开篇就有点读不懂，在放弃与坚持之间，我选择了挑战自己，我给自己下了个狠要求，不仅要读，还要每读一章写一篇随笔，这样的应战不仅让我读懂了这本书，更让我深刻体会到我们正是在不断挑战自己的路上，不断成长。 </p><p class="ql-block"> 偶尔也想躺平，偶尔也会想不这么努力与自己较量不一样过吗？但尼采那句话也总能让我重新振作，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。既为人师，就要不负人民教师的称号，生而为人，就要不负今日，不负今生。</p> <p class="ql-block"> 很多事情，我们都不是为了取悦别人，而是为了愉悦自己～因此我还想说成长是与自我的较量，不是与别人的比较。</p>