<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">六月匆忙而过，留下了挫败和伤痛。伴随着炎炎的太阳，七月走进了我的生活，随之而来的是比较漫长的暑假，我希望这个暑假是充实的，是快乐的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">朱永新老师说，一个人的阅读史就是他的精神发育史。李镇西老师的“四个不停”，把“不停阅读”放在首位。所以，我希望用阅读充实暑假，充实我的精神生活。</p><p class="ql-block"><br></p> 一读专业书籍 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">前段时间买的《大概念教学》《追求理解的教学设计》《高手教师》《教师阅读地图》《改变教育的十二个关键词》还没有读完，暑假接着读。近几天又买了《儿童心理辅导》和《做中国教育的建设者》《一线带班》，希望也能读完。</p><p class="ql-block"><br></p> 二读儿童文学 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">暑假，布置了孩子们的阅读书籍，我作为老师，不去读有点过意不去。所以，在家委的帮助下，成立了“暑期师生共读会”，和孩子们一起阅读，领略儿童文学的内涵和精髓。有《爱的教育》《夏洛的网》《穿越地平线》《神秘的爷爷》《小飞侠彼得潘》《闪耀》《中国古代神话》《希腊神话》《山海经》等。</p><p class="ql-block"><br></p> 三读古代经典 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">很早就想好好研究经典，可是一直蹉跎，这个暑假，下决心一定要涉猎一点。其中有《论语》《人间词话》等。关于《论语》，有一部分还是挺熟悉的，但不能熟练背诵。暑假争取一天背诵一句。</p><p class="ql-block"><br></p> 四写叙事 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">暑假，在读书的基础上，继续写一日叙事，记录生活中的精彩花絮。认领的新网师7月18日的一日叙事，一定得认真写好，不负众望。</p><p class="ql-block"><br></p> 五游景点 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">和两儿子一起去喜欢的景点看看。三年疫情中断了我们曾经的计划——一年游一处景点，记录祖国的大好山河。如今，疫情已过，我们重启计划。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">可是，任何事说起来容易做起来难，最难的是日复一日地坚持。而阅读本身并不像追剧一样诱人，枯燥难懂的文字容易让人瞌睡、懈怠、放弃，坚持到底需要怎样的意志力啊！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">说到底，要从自己开始，从早晨的一丝微光开始，从认真地做计划开始。首先要做的，就是排除内心的杂念，让思绪回归统一。打消杂七杂八的念头，纯净内心，只留“阅读”。我想拥有“读遍人间书，游尽天下景”的弘大气概。哈哈！口气太大了！</p><p class="ql-block"><br></p>