如何指导学生使用学历案回民小学 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学历案所体现的教～学～评一致性，学生、教师和学历案之间的有效互动，课堂与课外在时间和空间上有效延伸和衔接，使其成为提升学生核心素养，促进学生深度学习有力载体。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 课前、课中和课后三部分探讨教师如何指导学生管理使用学历案。</b></p> 学历学生教师课前指导课后案所课中课外有效