<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 求木之长者 必固其根本</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 欲流之远者 必浚其泉源</span></p> <p class="ql-block"> 处暑无三日，新凉值万金。在止园饭店的会议室里，我们语文四组的老师一起伏案疾书，齐心合力，开启了二天的学习。</p> <p class="ql-block"> 上午刘教授继续讲解了素养的构成与发展及基于“大概念”的知识立体化建构。</p> <p class="ql-block"> “处暑无三日，新凉值万金。”我们组的老师用心聆听培训内容，认真做好学习笔记，希望培训所学知识能够提升自己，并把学到的内容、所获、心得都运用到工作中去。现在，让我们一起来看看老师们认真学习的精彩瞬间吧!</p> <p class="ql-block"> 下午一开始就我们课后认真地讨论的“请结合教学设计实践，对比分析两种素养模型（重因、重果），两者能否整合应用？”这一任务，在课堂上进行了详细地汇报！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下来刘教授讲授了难点突破四：寻找“素养发展型”教学的杠杆解。这部分的学习我们知道了可视化思维导图的类型及用途，并以“胡夫金字塔”和“黄鹤楼”等实例进行了实践练习。</p> <p class="ql-block"> 教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，听了刘教授的理论与实践相结合的课程，我们每个人第二天的学习都收货满满！</p> <p class="ql-block"> 每一次遇见，都是最美的开始；每一次学习，都是一场渐行渐远的修行；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育能量。作为一名小学教师，要每天拿出时间来学习，不断提升自己的专业知识和能力，做有专业、有幸福感和有爱的教师。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：肖阳 纪雅雯</span></p>