来自清华大学一名博士生的告白—平邑一中校友王子渊

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王子渊，中共党员，平邑一中高56级实验1班学生，2023年7月毕业于山东大学土建与水利学院。

大学期间的努力，让我很荣幸地被推免去清华大学航天航空学院直接攻读博士学位，并因面试成绩等各方面都优异，获得清华大学未来学者15万元的奖学金。收到通知书和奖学金的那一刻，我激动自豪的同时也很感谢我的高中母校——山东省平邑第一中学，感谢我的班主任魏福军老师。在那里的三年学习生活，除了升入大学的必备知识，还有终生受益的学习生活能力。

跨过高考，历经风雨，我们终将迈入更广阔的舞台，在这更进一步的同时也将我们代入了不同的角色培养，有妙手回春的医生、能言善辩的律师、鬼斧神工的工程师、诲人不倦的老师等等。我们走入了更加专业化的培养，由全科学习，走向精研的道路，很多学到的知识再无用武之地，那中学留给了我们什么？

常有人说开车不需要会做物理题，买菜也用不到方程组，这种说法忽视了学习背后带给我们的东西。爱因斯坦有种观点：“教育是学校所学知识全部忘记后剩下的东西”，我们学习的主要目的不是简单的获取知识，而是在这个过程中所养成的学习习惯，学习能力，这给予我们发现新事物与认知新事物的勇气与底气。

跨过高考，仅仅是高中学习过程的结束，它所遗留的财富对每一个学子都将产生长久的影响。

在中学，养成专注认真，勤学善思的学习习惯，能让我们在享受丰富多彩大学生活的同时，保证大学的学业。在这个逢进必考的时代，也为后续人生发展起到了保驾护航之功。

中学的学习让我们有能力去接受新事物，学习新知识。在中学阶段老师们不再如小学时面面俱到，在自主解决问题的同时，也在训练我们的自学能力。在大学中，三分老师教，七分靠自学，因此自学能力对于后续大学学习，以及人生发展有着举足轻重的作用。在21世纪的生活日新月异，有足够的自学能力也将保证我们时刻跟随时代的脚步。

中学结束了，也将最重要的部分传承到我们后续的人生阶段。买菜确实用不到方程组，但是数学训练的逻辑思维让我们在为人处事，解决生活问题时有条不紊。开车也不需要算摩擦力，但是让我们对所处的世界如何运作有了一定的认知，帮助我们形成三观之世界观，也在无形中让我们接受了唯物主义思想。因此我们学到的绝不仅仅是知识，更多的是知识背后的能力，而这些正是教育的本质，将所学知识全部忘掉后，仍然剩下的东西。