<p class="ql-block">尊敬的家长朋友: </p><p class="ql-block"> 您好!蝉鸣夏日长,葵花朝阳生。不知不觉中,本学期的教育教学工作已经圆满完成。感谢您对学校工作的积极配合,更感谢您为孩子的健康成长付出的爱与陪伴!丰富多彩的暑期生活即将开始,为进一步培养孩子良好的学习、生活习惯,确保他们度过一个健康、安全、愉快的假期。现将2023年暑假安排及假期安全等事宜通知如下:</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>暑假从7月11日开始,下学期8月26日报名注册</u></b>。</p> 暑假安全需知 开展防溺水教育 <p class="ql-block"> 教育孩子严格做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。</p> 严格遵守交通规则 <p class="ql-block"> 教育孩子自觉遵守道路交通规则,不在马路上跑闹、玩耍;横穿马路要走斑马线、人行天桥,不横穿隔离设施;不在马路中央骑车(12岁以下不得骑自行车上路,16岁以下不得骑电动车上路);遵守公共交通秩序,文明乘车,上下车时不拥挤;不乘坐超速、超载、酒驾、毒驾等无安全保障的车辆出行。</p> 注重日常饮食卫生 <p class="ql-block"> 教育孩子自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生;购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,不购买“三无”食品、过期食品等;不暴饮暴食,防止消化不良。</p> 预防汛期自然灾害 <p class="ql-block"> 时刻关注天气变化,做好汛期安全防范工作,教育孩子不在暴雨、雷电、大风、冰雹等恶劣的气候环境和易发泥石流、滑坡、塌方等地质灾害的环境逗留、玩耍。</p> 安全用气用电 <p class="ql-block"> 教育引导孩子不玩火,不携带火种,发现火灾不逞能上前灭火,及时报告大人或报警;家长不在家时,不擅自使用煤气、液化气灶具等;不乱动、乱接电线、灯头、插座;不在标有“高压危险”或电线复杂区域逗留玩耍。妥善管理好家中各种电器设备,经常排查家用电器、煤气管道是否存在漏电、漏气等安全隐患,并教会孩子学会居家用电、用火常识,严格按使用规范进行操作,严防触电、煤气中毒等安全事故。</p> 切实关注网络安全 <p class="ql-block"> 当前网络诈骗频发,由于学生涉世未深,防范意识薄弱,是诈骗分子的目标人群。家长要密切关注孩子的上网过程,教给孩子必要的网络安全知识,让孩子牢记“三不一多”,即:未知链接不点击,陌生来电不轻信,个人信息不透露,转账汇款多核实,时时防范电信网络诈骗。</p> 关注孩子心理健康 <p class="ql-block"> 家长应该利用假期多陪伴孩子,多与孩子沟通交流,了解孩子的精神需求,做孩子的朋友和榜样。要用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步,给予孩子安全感、信任感和幸福感。孩子在假期生活中出现负面情绪时,应该主动向父母表达自己的感受,积极与父母交流;遇到困难时,也可主动向父母寻求帮助,共同商讨解决办法。</p> 预防发生校外欺凌 <p class="ql-block"> 要让孩子学会自我保护,不被他人欺凌或欺凌他人。告诉孩子上、下学或户外活动尽可能结伴而行,按时回家;教育并监督孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧,不要沉迷于网络;要告诉孩子慎重择友,多交益友等,让孩子学会自我保护。同时,也要教育自己的孩子与人为善,不惹是生非,不欺凌其他孩子。 告诉孩子如果遭遇欺凌暴力事件,一定要及时跟家长、老师沟通正确处理,不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤不断提高自我保护能力。</p> 假期阅读清单 <p class="ql-block"> 阅读已经陪伴我们走过数载春秋。在流年的岁月里,我们深深感受到阅读的力量,因为阅读让我们与古今中外的先驱者们并行。阅读让我们学会做人,阅读让我们学会思考,阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度。阅读无力改变人生的起点但却可以通过它来改变人生的终点。孩子们,来吧!选一本书籍,择一篇美文,留下我们的思考,分享我们的快乐!使我们增长知识,与高贵的灵魂对话,在阅读中寻找快乐,把读书当成一种习惯。建议:一至二年级每天至少阅读半小时以上;三至五年级每天阅读至少一小时以上。</p> 家校协作清单 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 1.家长带动孩子参加家庭劳动,社会实践活动,掌握必备的生活技能。</p><p class="ql-block"> 2.家长履行好监护责任,加强对孩子使用手机的教育管理,不玩有害游戏,提高孩子信息化素养。</p>