导向引领，赋能提升——吉安市第三中学赴衡水十三中考察学习见闻拾粹

羽蒙

7月8日，河北持续的高温未减，我们考察学习的热情也不变。今天是学习考察的第三天，我们吉安市第三中学的高中班主任、教研组长和备课组长共101名教师，在刘东波、刘琨、王小芳三位副校长的带领下，来到衡水市第十三中学。衡水十三中从生源上看只是三流学校，却一举跻身全国百强学校。走进衡十三中，我们深深被它无处不在的校园文化和细致到毛孔的规范管理所震撼。 学校领导在校门口合影。 朴实的校门，恢宏的校园文化。 这位衡十三中的老师全程脱稿，以播音员的腔调，饱满的热情，在户外向我们介绍了学校以“解放生命，激发潜能，超越每刻，卓越一生”（简称“激潜”）为主题的校园文化。 刘琨等校领导认真聆听。 山高水长情深九层台。远处围墙上是露天的书架和鱼缸。鱼缸下埋有地暖，不管炎夏还是寒冬，都有斑斓小鱼游曳其中，让学生疲倦时感觉到欢快和活力。 室内外地面都是亮蓝色或亮黄色，墙壁是亮粉色。校园文化细致到颜色的选择。 操场边的与时俱进钟，独具匠心。 仔细听完校园文化讲解，王小芳副校长和李烈峰主任又与讲解员就校园文化的建设进行了深入交流。 听完讲解，我们一行自由参观校园，体会衡十三中细致而无处不在的校园文化（包括楼道文化、教室文化等）。挂在树干上的励志铭牌。底下是衡十三中的校训：奋进，为中华之崛起。这句校训也印在了每件校服上。 这五彩缤纷的走廊右边，是厕所。厕所内部也贴满名言警句，再次印证衡十三中的教育如空气，无处不在。 这是楼梯间。每一个角落每一处墙壁都利用起来了，这是衡十三中特有的楼道文化。 每个教室外的墙壁都被充分利用。上面贴有励志名言、教师风采、学生风采，除此以外还有各科学习规范和标准的答题卡，让每位学生每天都可以去揣摩各科如何学习，答题如何做到规范整洁，这一点特别值得我们学习。 面对这些详实的教学管理资料，我们从领导到老师，都如获至宝，狂拍不停。这些可都是回去以后就能现学现用的好东西。 我们的新高三年级主任老梁更是恨不能把它们全部搬回家。 这位班主任也把班级管理的做法一一拍下。相信此次出行，上到领导，下到班主任和各级组长，都能结合本校实际，创新运用到自己的实际工作中来。 参观完毕，按照衡十三中的安排，我们分学科进入有关班级听课。我们感受到，文科课堂都留有给学生背书的时间，或者课堂前十五分钟背诵，或者讲一点背一点。而不管文科理科，课堂非常高效，教师授课速度很快，学生跟上很紧，全班齐答，整齐响亮，可见衡十三中的学生学习积极性极高，学校“激潜”成效在课堂鲜明体现了出来。 这样热闹的课堂讨论在衡十三中是常态。站立讨论，想偷懒的学生无处逃避。还有站立读书，把书竖起来，都可以避免学生偷懒。 听课之余，我们还发现直饮水装进了教室里，学校对学生的服务可谓细致入微。 教室角落放了一组柜子，里面搁着两个心语信箱，学生可以通过这个跟老师说悄悄话。 教室后的学生个人置物柜，人手一个，贴有学生姓名标签；课桌也很特别，有抽屉，有隔层，让学生有充分的置物空间，避免了桌面上书本成堆、学生在书堆后偷懒走神的事。 也有细致到举手投足的违纪通报。我想最辛苦的应该是检查组的老师。细节决定成败，从细节入手抓学生的行为习惯，让学生形成良好的品德，学会做人，学会学习。 阳光书房。四面墙边都是或高或低的书架，这里是书房，还是会议室、报告厅，还是餐厅。物尽其用，书香校园。整个校园，即使是户外，书架随处可见，置身其中，不读书都会羞愧。我们在这里听取了衡十三中领导的报告。 衡十三中的副校长姜德畲为我们做了题为“导向引领，赋能提升”的主题报告，具体介绍了“激潜”教育的巨大效能：一是凝聚了团结向上的正气，二是培养了知己知彼、追求卓越的精神，三是传递了相信“相信自己”的力量，四是形成了一系列的科学理念，五是提供了练就一身本领的平台，六是成就了一批师生，七是营造了书记爱主任、主任爱老师、老师爱学生的良好气氛。我们体会到，人的潜能是巨大的，“激潜”教育，确实会发生奇迹。 老师们听得全神贯注。 王小芳副校长全程用ipad录像。 全体学习成员合影留念。此次学习，干货满满。学校领导领会到的必然深刻，班主任和各级组长们也是摩拳擦掌，想将自己所学用于班级管理和教学中。总之，衡水之行，不虚此行。 撰稿：刘冬兰图片：刘冬兰赵贺平肖可渡吴萍宁珊英初审：颜娟刘永红张延江复审：刘东波刘琨王小芳核发：罗为民