湘西州第二届(2023)中小学教师全员培训Day3(追求理想课堂——核心素养背景下的“五多课堂”构建)

学艳

<p class="ql-block">非常开心能在今天上午听到来自湖南省永州市发展中心吴春来讲师的精彩分享。他首先从课堂教学现状,展示了五中不同的课堂再现,深深地击中大多数教师的心灵,几乎都课堂中存在不好的现象。吴老师总结教师自我封闭式三大特点是:一是罔顾学情,一“讲”到底;二是问题导航,一“问”到底;三是过度预设,一“放”到底。</p> <p class="ql-block">理想课堂事怎样的呢?</p><p class="ql-block">教学合一,让孩子自信的、阳光的、开朗的,开放式的、合作的、探究的……</p> <p class="ql-block">“五多课堂”的构建与实践</p><p class="ql-block">方法制约效果,只有科学的、新鲜活泼的教学方法才能培养出一代具有活跃智力的,有进取精神、有效率感、有敏锐的现实感、有责任感的新人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“五多课堂”是追求教学合一,师生共同成长的育人课堂,呈现“多到学生中去,多让学生提问,多让学生展示,多让学生思考,多让学生讨论”的课堂形态。</p> <p class="ql-block">吴老师说“五多课堂”核心素养是立德启智。培养学生的真心、信心、爱心、恒心、求知心,培植他们的想象力、创造力、审美力、学习力、合作力、阅读力、表达力、思辨力等诸多能力。</p><p class="ql-block">老师们,立德吧,让你的课堂插上飞翔的翅膀。</p><p class="ql-block">三尺讲台,一生荣光!</p>

课堂

五多

学生

立德

教师

素养

老师

到底

合一

构建