<p class="ql-block">每当开学回来，孩子的常规总会有所松散，那才如何面对这些问题和怎么解决呢？</p><p class="ql-block">常规一：入园常规</p><p class="ql-block">1.常规要求</p><p class="ql-block">（1）准时来园</p><p class="ql-block">（2）主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见</p><p class="ql-block">（3）有顺序地完成来园的常规活动（洗手、搬椅子、插牌、游戏）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.问题及对策</p><p class="ql-block">Q:就是不肯说“老师好”？</p><p class="ql-block">老师主动问好</p><p class="ql-block">同伴的榜样</p><p class="ql-block">淡化处理</p><p class="ql-block">Q:问好容易，再见很难，粘着家长不肯放手</p><p class="ql-block">淡化处理，回避说再见</p><p class="ql-block">故事情境，角色扮演</p><p class="ql-block">点名总结（XX，有进步了，今天会说再见了）</p><p class="ql-block">儿歌强化</p><p class="ql-block">宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑</p><p class="ql-block">互相问声早上好 ，都夸宝宝有礼貌</p><p class="ql-block">Q：不高兴的情绪</p><p class="ql-block">大哭：适当安抚再进班</p><p class="ql-block">教师带出转一圈</p><p class="ql-block">忧郁，不开心：</p><p class="ql-block">转移注意力，例：哎呀请你帮个忙。</p><p class="ql-block">Q:丢三拉四、无所事事</p><p class="ql-block">提示步骤图（照片、文字、图画）</p><p class="ql-block">值日生提醒制、分组的区域游戏</p><p class="ql-block">自我服务劳动、观察种植记录</p><p class="ql-block">保持活动的持续性</p><p class="ql-block">Q:不能准时入园</p><p class="ql-block">环境暗示法、告知家长作息的重要性</p><p class="ql-block">适当的激励，插牌游戏</p><p class="ql-block">Q:爱聊天的家长</p><p class="ql-block">家长会告知可以沟通和不能沟通的时间段</p><p class="ql-block">提供家园沟通渠道（留言本、小便签，朋友树）</p><p class="ql-block">短信平台的交流（QQ群，微信群）</p><p class="ql-block">有礼貌的拒绝</p><p class="ql-block">（不好意思，早晨有点忙，下午再聊好么，或者给我发短信）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">常规二：点名—今天我来了</p><p class="ql-block">1.常规要求：</p><p class="ql-block">能用响亮的声音积极应答</p><p class="ql-block">喜欢用不同的方式表示自己来园了</p><p class="ql-block">逐渐关注班级的出勤人数</p><p class="ql-block">2.问题及对策</p><p class="ql-block">Q:不敢大声应答</p><p class="ql-block">大家好，我是X老师，我来了，今天我给大家讲个故事。。</p><p class="ql-block">杨琦来了吗？请你来跟大家问个好</p><p class="ql-block">大家好，我是杨琦</p><p class="ql-block">适时奖励（旺仔小馒头，QQ糖）</p><p class="ql-block">Q:没兴趣，骚乱不稳定</p><p class="ql-block">点名游戏（击鼓传花、歌谣）</p><p class="ql-block">把握速度，不拖沓</p><p class="ql-block">小组点名，集中统计</p><p class="ql-block">常规三：洗手—正确洗手更健康</p><p class="ql-block">1.常规要求：</p><p class="ql-block">能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖子。</p><p class="ql-block">饭前便后，手脏时能主动洗手。</p><p class="ql-block">人多时，知道按顺序洗手</p><p class="ql-block">知道节约用水，洗手后将水龙头关紧</p><p class="ql-block">会正确使用毛巾，能够将手擦干</p><p class="ql-block">2.问题及对策</p><p class="ql-block">Q:不会洗，一直冲</p><p class="ql-block">先卷袖子后洗手</p><p class="ql-block">手心手心搓搓搓</p><p class="ql-block">手背手背搓搓搓</p><p class="ql-block">换只小手再搓搓搓</p><p class="ql-block">关上龙头甩三下</p><p class="ql-block">Q:不会擦，毛巾窝一团</p><p class="ql-block">小毛巾，好朋友，</p><p class="ql-block">天天帮我擦干手</p><p class="ql-block">用完把你送回家，</p><p class="ql-block">干干净净不乱丢</p><p class="ql-block">知道洗手及活动中擦手方式</p><p class="ql-block">（翻翻被）</p><p class="ql-block">Q:不认真，亲个嘴就跑</p><p class="ql-block">集体讨论，观察泡沫的颜色</p><p class="ql-block">小组制作洗手流程图、值日生检查</p><p class="ql-block">Q:边洗边玩水</p><p class="ql-block">集体教学，强化节水意识</p><p class="ql-block">一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年。</p><p class="ql-block">十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船，</p><p class="ql-block">小朋友，不浪费，别让水龙头泪涟涟</p><p class="ql-block">分组洗手，时间把控</p><p class="ql-block">Q:过于拥挤</p><p class="ql-block">标志提醒排队</p><p class="ql-block">分组洗手，时间把控得当（开火车、故事、儿歌）</p><p class="ql-block">常规四：进餐习惯</p><p class="ql-block">1.常规要求：</p><p class="ql-block">·会正确取放餐具</p><p class="ql-block">·将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位</p><p class="ql-block">·正确的进餐姿势</p><p class="ql-block">·身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺</p><p class="ql-block">·安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起</p><p class="ql-block">·细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物，不挑食</p><p class="ql-block">·餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。</p><p class="ql-block">2.问题及对策</p><p class="ql-block">Q:坐等你喂？</p><p class="ql-block">合理安排座位，以强带弱</p><p class="ql-block">餐前教育，学习演练吃饭的方法</p><p class="ql-block">喂饭游戏（大嘴巴娃娃）</p><p class="ql-block">找准时机，适当喂饭</p><p class="ql-block">餐后总结评价，适时表扬</p><p class="ql-block">Q:饭量小、吃饭慢</p><p class="ql-block">少盛多添，鼓励孩子添饭</p><p class="ql-block">喂饭掌握小技巧（锐锐的故事）</p><p class="ql-block">Q:挑食、不爱吃</p><p class="ql-block">色彩、味道</p><p class="ql-block">海带、紫菜的做法</p><p class="ql-block">游戏语言，激发食欲</p><p class="ql-block">我是兔妈妈，我爱吃白巧克力（豆腐）</p><p class="ql-block">适量、选择、表扬鼓励</p><p class="ql-block">先盛不爱吃菜，量少。</p><p class="ql-block">你选择多一点蘑菇还是少一点蘑菇？</p><p class="ql-block">Q:收放餐具的常规常忘记</p><p class="ql-block">制订合理收放餐具的步骤和线路</p><p class="ql-block">标志提醒摆放位置</p><p class="ql-block">值日生监督整理</p><p class="ql-block">Q:餐前餐后等待不耐烦</p><p class="ql-block">餐前安静活动（故事、手指游戏）</p><p class="ql-block">餐后游戏插牌</p><p class="ql-block">值日生监督整理</p><p class="ql-block">Q:不会擦嘴</p><p class="ql-block">正确的方法。大口罩变成小口罩</p><p class="ql-block">擦完，能够将用过的口布放回指定的地方</p><p class="ql-block">提供镜子，便于检查</p><p class="ql-block">Q:漱口当游戏</p><p class="ql-block">能够接适量水，最好漱两次</p><p class="ql-block">手拿花花杯，喝口清清水</p><p class="ql-block">抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜，吐出水</p><p class="ql-block">集体教学，观察漱口水里的残渣</p><p class="ql-block">找准目标，水池里的洞洞</p><p class="ql-block">常规五：喝水—多喝水更健康</p><p class="ql-block">1.常规要求：</p><p class="ql-block">·知道正确拿水杯的方法，保持水杯的清洁</p><p class="ql-block">·接适量的水，尽量避免将水洒在地上。</p><p class="ql-block">·人多的时候能主动排队接水。</p><p class="ql-block">·口渴了能够主动接水喝。</p><p class="ql-block">常规六：如厕好习惯</p><p class="ql-block">1.常规要求：</p><p class="ql-block">·逐渐学会自理大、小便，避免将大、小便便到便池外。</p><p class="ql-block">·小班末期学习自己擦大便，中班开始能自己擦干净，</p><p class="ql-block">·并按规定取纸，不浪费纸张。</p><p class="ql-block">·便后记住冲水、洗手，整理好衣服再出门</p><p class="ql-block">·养成集体活动前方便好习惯</p><p class="ql-block">2.问题及对策</p><p class="ql-block">Q:不会擦屁屁</p><p class="ql-block">交给家长正确的方法</p><p class="ql-block">从前往后擦，把纸对折再擦一次扔掉。</p><p class="ql-block">再取一张纸擦两次</p><p class="ql-block">成人取纸同样步骤擦一次。</p><p class="ql-block">2.问题及对策</p><p class="ql-block">Q:是否要冲水</p><p class="ql-block">小便由值日生负责冲水</p><p class="ql-block">大便后随即冲水</p><p class="ql-block">水箱拉绳高度适中</p><p class="ql-block">儿歌：</p><p class="ql-block">妈妈夸我本领大，</p><p class="ql-block">拉完大便自己擦。</p><p class="ql-block">脏纸放进纸篓里，</p><p class="ql-block">两手用力把裤提</p><p class="ql-block">便后记得要冲水</p><p class="ql-block">最后把手洗干净</p><p class="ql-block">Q:不敢如厕，尿裤子</p><p class="ql-block">时常提醒，定时如厕</p><p class="ql-block">教师站立便池旁，陪伴如厕</p><p class="ql-block">适当的装饰，体现明亮轻松环境</p><p class="ql-block">长蹲坑需设置扶手</p><p class="ql-block">痰盂备体型瘦小儿选择</p><p class="ql-block">Q:便到外面去了</p><p class="ql-block">标记提醒，调整位置</p><p class="ql-block">常规七：午睡好习惯</p><p class="ql-block">1.常规要求</p><p class="ql-block">·睡前上厕所，进入睡眠室保持安静</p><p class="ql-block">·学会穿脱衣服，并叠放整齐在指定位置（上衣搭椅背裤子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，将拖鞋摆放整齐）</p><p class="ql-block">·睡姿正确：侧卧或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东西，不咬手指。双手放杯子外面。</p><p class="ql-block">·能够安静独立入睡，不影响他人</p><p class="ql-block">·安静起床，迅速穿好衣服和鞋袜，将拖鞋放回鞋架，排队等老师检查衣物。</p><p class="ql-block">2.问题及对策</p><p class="ql-block">Q：需要老师陪</p><p class="ql-block">让其先上床等待</p><p class="ql-block">老师坐床边陪，同时讲述故事（教育）</p><p class="ql-block">允许部分幼儿携带依恋物陪睡</p><p class="ql-block">午睡后的小结，表扬鼓励</p><p class="ql-block">过渡期起床早点接</p><p class="ql-block">Q：不会穿脱、整理衣服</p><p class="ql-block">缩缩乌龟手，缩缩乌龟手，缩缩乌龟头</p><p class="ql-block">伸伸乌龟头，伸伸乌龟手，伸伸乌龟手</p><p class="ql-block">一件衣服四个洞，宝宝钻进大洞洞，</p><p class="ql-block">脑袋钻进中洞洞，小手伸出小洞洞</p><p class="ql-block">整理裤子的步骤</p><p class="ql-block">Q：不会叠衣服</p><p class="ql-block">先学叠上衣，再是叠裤子</p><p class="ql-block">小小衣服摆摆好，抱抱背，抱抱背</p><p class="ql-block">弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了</p><p class="ql-block">两条裤腿并一起，裤腰裤腿对整齐。</p><p class="ql-block">再向中间折一折，小小裤子叠整齐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">常规八：坐姿—精神又舒服</p><p class="ql-block">1.常规要求</p><p class="ql-block">养成良好的坐姿，双脚自然并拢平放，双手自然摆放，后背靠在椅背上，眼睛看老师</p><p class="ql-block">能够注意安静地倾听老师及同伴说话，不随意打断别人</p><p class="ql-block">2.问题及对策</p><p class="ql-block">Q：姿势不正确</p><p class="ql-block">多提醒“象老师这样坐坐好，两脚放平在地上”</p><p class="ql-block">走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。</p><p class="ql-block">不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。</p><p class="ql-block">坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。</p><p class="ql-block">不要像那大龙虾，驼起背儿弯着腰。</p><p class="ql-block">Q：坐不住</p><p class="ql-block">常提醒，看XX坐得真好</p><p class="ql-block">课堂教学控制时间有效</p><p class="ql-block">教学中关注与幼儿的互动</p><p class="ql-block">适当走进幼儿中间</p><p class="ql-block">教师坐着上课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">常规九：上下楼梯—安全很重要</p><p class="ql-block">1.常规要求</p><p class="ql-block">能按照预定的规则上下楼梯，如，左上右下</p><p class="ql-block">注意力集中，保持安静，一个跟着一个走</p><p class="ql-block">上下楼梯逐级走，不跑不跳，不推，不挤。</p><p class="ql-block">2.问题及对策</p><p class="ql-block">Q：动作不协调，不会跟着走</p><p class="ql-block">有节奏的儿歌（开火车），或故事语言</p><p class="ql-block">不协调的幼儿走队伍最后面</p><p class="ql-block">小豆丁去旅游，一二一二向前走</p><p class="ql-block">看见一座大山，嗨哟嗨哟爬过大山</p><p class="ql-block">看见一片大海，嗨哟嗨哟划着小船</p><p class="ql-block">Q：安全担心，小调皮或楼梯拐角</p><p class="ql-block">好动幼儿走最前面。</p><p class="ql-block">楼梯中间安放值日生</p><p class="ql-block">讨论上下楼梯的安全</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">常规十：排队—有序是关键</p><p class="ql-block">1.常规要求</p><p class="ql-block">听到排队信号后，能以较快的速度安静地站成一队，或几对</p><p class="ql-block">能调整自己的位置，逐渐将队伍排直</p><p class="ql-block">排好队伍以后不来回换位置。</p><p class="ql-block">2.问题及对策</p><p class="ql-block">Q：不会排，排不直</p><p class="ql-block">找标记，地上画点和线</p><p class="ql-block">队列练习，看懂老师手势</p><p class="ql-block">Q：没事做，晃来晃去</p><p class="ql-block">活动内容安排紧凑</p><p class="ql-block">眼中有孩子，不要熟视无睹</p><p class="ql-block">小游戏，避免消极等待。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">常规十一：离园—结束的整理</p><p class="ql-block">1.常规要求</p><p class="ql-block">能够将自己的物品整理好</p><p class="ql-block">离园前，能自主地选择便于收放的玩具进行相应的活动，离园时能将玩具放回原处。</p><p class="ql-block">来接时，主动向家长问好，与教师、同伴告别。</p><p class="ql-block">遵守幼儿园的规定，按时离园。</p><p class="ql-block">2.问题及对策</p><p class="ql-block">Q：家长一窝蜂，班级乱成一锅粥（跑出去）</p><p class="ql-block">开园前5分停止游戏，等待来接。</p><p class="ql-block">玩安静游戏，或复习歌曲、儿歌（整理衣物）</p><p class="ql-block">事先将物品摆放在门外或靠近门的位置，便于取放。</p><p class="ql-block">合适的空间摆放小椅子。</p><p class="ql-block">Q：玩具忘记收，或是不愿走</p><p class="ql-block">选择容易收放的桌面玩具</p><p class="ql-block">Q：衣服不整齐</p><p class="ql-block">来接前的20分钟整理衣物</p><p class="ql-block">Q：爱聊天的家长</p><p class="ql-block">家园互动板块</p><p class="ql-block">QQ群，微信群建立</p><p class="ql-block">人少再聊</p><p class="ql-block">三、常规建立中的注意事项</p><p class="ql-block">1.班级教师达成共识、以身作则</p><p class="ql-block">2.规则交代清楚，坚持遵守，忌朝令夕改</p><p class="ql-block">3.音乐固定，便于分辨</p><p class="ql-block">4.不断强化，反复提醒（不批评）</p><p class="ql-block">5.幼儿座位编排有目的</p><p class="ql-block">6.提问关注个别，关注调皮儿</p><p class="ql-block">7.适度奖励</p><p class="ql-block">8、常规培养的方法</p><p class="ql-block">儿歌法</p><p class="ql-block">故事引导法</p><p class="ql-block">音乐调控法</p><p class="ql-block">游戏法</p><p class="ql-block">榜样示范法</p><p class="ql-block">图标提示法</p><p class="ql-block">其他常规：</p><p class="ql-block">1.幼儿园里都有哪些活动常规</p><p class="ql-block">户外锻炼、大型玩具、桌面玩具、集体活动常规</p><p class="ql-block">关键词：排队、有序、规则、合作</p><p class="ql-block">2.幼儿一日会遇到哪些学习常规</p><p class="ql-block">观察、发言、倾听、阅读、作业</p><p class="ql-block">3.游戏中的常规、选择游戏、玩游戏</p><p class="ql-block">游戏中得交往、游戏结束的整理、教师也要有常规</p>