<h3> 在今天的国培英语专业课堂上，金海明老师像一只欢快的小蝴蝶一样穿梭在学员中间，与大家互动着。</h3> <h3> 这节课的主题是观摩量表的制定与评价。看到这个题目的时候，我就想这个量表和我有什么关系呢 ?不都是教务处领导要做的事儿吗? 说真的我都替讲座老师忧心，这样的课是不是有一堆的理论知识，会不会沉闷无趣啊？</h3> <h3> 出乎意料的是金老师站在教室中间讲课，眼神和我们交流着，并且随时提问我们。 她所讲的内容专业而且联系实际，都是我们工作中曾遇到的问题。她敢于自我批评，以自己授课为实例，指出我国听评课的现状。</h3> <h3> 她深入浅出的解析了课堂量表的价值，设计与运用实践。让我们普通老师对课堂评价有了进一步的认识。</h3> <h3> 金老师也讲述了自己工作成长的经历，她平时爱看书，为了提升自己的专业素养，她还自费参加培训。 也许我们很多时候为了证书而学习，为了完成工作任务而学习。在金老师身上我看到了她对学习的热爱，看到了腹有诗书气自华!</h3> <h3> 语言风趣，幽默，可爱又亲切的小蝴蝶走进了我们的心里。很多学员都和金海明老师产生了共鸣，有的学员说，金老师像个小太阳一样散发着光芒，照耀着周围的人。和她在一起一定是阳光、积极向上的状态!</h3> <h3> 这节课我们学到的不仅是专业知识，也重燃了学习的热情。 也许每个人内心都有一个燃点，就看老师能否找到并点燃它。我们的学生也是如此吧！</h3> <h3> 🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹</h3>