<p class="ql-block"> 2022年版新课标指出，数学教学应该关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化。2022年7月6日我们迎来了“新课标、新课堂系列研讨活动--基于数学文化的课堂教学研讨会”活动，从6日到7日上午一天半的时间，精彩的课例，扎实的数学文化课例解读，不管是课例展示还是课例分析，都从发展学生核心素养的方式方法和如何融入数学文化教学上给予我们指导，让老师们受益匪浅，金湖学校全体小学数学老师参加了此次线上研讨会。</p> <p class="ql-block"> 8节课例展示，虽然选取的课题不同，但是都体现了数学在生活中的应用，源于生活，汇于数学，课堂中体现了如何让学生聪明的学，如何将数学文化融入数学课堂，让学生体会了数学的魅力，经历了数学在生活中的应用，精彩扎实的课例解读让我们能更好的把握数学本质，打通几节课的隔断墙找到沟通联系。</p> <p class="ql-block"> 听完名师的课以及课例解读，老师们都深深体会到数学文化融入数学课堂的必要性，课堂上学生们的精彩表现更让我们体会到数学文化对于培养数学核心素养有着重要意义，我们要研究数学文化，不断改进教学。</p> <p class="ql-block"> 与数学文化相融合的数学课堂，将会是更加有温度，更加有高度的课堂，发现数学文化，研究数学文化，让我们的课堂充满数学文化的味道更有助于培养学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"><b>编辑：吴莎莎</b></p><p class="ql-block"><b>图片：全体小学数学老师</b></p><p class="ql-block"><b>审核：裴升晓 王爱泉</b></p>