<p class="ql-block"> 一部《论语》,千古流传,一位老师,万世师表,中国人的仁德智慧,两千年的风骨性格,都蕴藏在这位老师和他学生的对话里。《论语》是智慧之书,熟读可以指导我们学习、修身、思考、交友、识人。</p> <p class="ql-block"> 7月6日,胜利第一小学开展“读论语,做智慧教师”分享交流会,五位教师在读《论语》后向大家作了精彩的读书分享。</p> <p class="ql-block"> 孟夏老师主要从“学而不厌,诲人不倦。”展开,结合平时的教学工作讲到了作为一名教书育人的教师,我们更应当肩负起读书育己,教书育人的使命,升华成为学而不厌的学者和诲人不倦的师者。</p> <p class="ql-block"> 谷文杰老师带领大家宏观了解儒学,儒学,首先是学习学,怎么学习;然后是自我修养和领导力。<span style="font-size: 18px;">子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”</span>德行实践是本,读书学习是末。如根本不固,学也枉然!读生活,读事,读人伦大本,读日用常行。人伦品格是本、是厚,读书学习是末、是薄。</p> <p class="ql-block"> 李迁玉老师从“学而时习之,不亦说乎。”这句入手谈了自己的看法,我们要把学习与实践相结合,做到知行合一,把所学运用起来,作为青年教师,也是要多学,学习周边教师不论教学还是班级管理方面的好的经验,学习书上有关班级管理的方法等等应用到实际教学中,在学与习中体验喜悦。</p> <p class="ql-block"> 宋翠翠老师结合教学经验谈到作为教师,我们不仅要会教,更多的是我们要会学习与思考。“学而不思则惘,思而不学则怠。”在教学过程中与同事之间,我们要学习同事的优秀教学方法,不仅要学习,还要结合自己的教学方法进行思考与实践。在教学过程中与学生之问,我们要根据学生的表现,思考自己的教学方法并不断改进,不同学生的表现可以促使我们在教学过程中采用不同的教学方法,这是一个不断思考与进步的过程。</p> <p class="ql-block"> 乔梅老师认为,品读《论语》,让我们学会沉淀自己,放低自己,治愈自己。“ 欲速则不达,见小利则大事不成。”成长是一个漫长且艰辛的过程,唯有沉淀下来,按照自己的节奏和步伐向未来跑去,才能一步一步收获成功。 “三人行,必有我师焉。”“善学者,假人之长补其短。”一个人,纵有再大的本事,也要谦虚谨慎,每个人的身上,都有我们值得学习的优点和本领。 “君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于人,就有道而正焉,可谓好学也已。”对工作积极敏捷,摆脱低级欲望,方能成就自己。</p> <p class="ql-block"> 最后,邢玉艳主任总结道,先贤留给我们的不仅仅是华美的篇章,更是深邃的思想。在诵读经典中见贤思齐,养浩然正气,行君子之风。作为教师,我们更应该熟读这本经典,紧跟这位教育家的步伐,汲取其中的智慧,做智慧教师。</p>