<p class="ql-block ql-indent-1">九天开出一成都，万户千门入画图。7月7日，桂林市临桂区教科研管理人员能力提升培训在成都继续进行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午的讲座由成都高新区教育发展中心教研员，高级教师，高新区英语学科带头人刘建军教授带来的“用‘真课题’解决‘真问题’”专题讲座。讲座伊始，刘教授先从“问题”与“课题”的区别入手，指出问题是对事物之间冲突和矛盾的揭示和描述，而课题是具体研究和解决矛盾的整个过程，强调两者之间的桥梁是“研究”，瞬间让学员明白了两者之间的差异，领悟了课题内涵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着刘教授从教学动力、教学目标、教学期望、教学投入、教学发展、教学质量六个纬度寻找课题方向，通过具体案例进行讲解，让大家知道如何在平时教学中如何寻找到课题研究的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后刘教授鼓励参会教师留心观察、细心整理，从教学一线的案例出发，积极参与课题研究。</p><p class="ql-block ql-indent-1">刘教授的讲座，以深厚的文化底蕴、清晰的逻辑、通俗易懂的表达赢得了参会教师的满堂彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午听取了来自四川天府新区第四中学理综组长，高级教师，教育硕士梁翠梅老师带来的“高效课堂的构建”专题讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁老师的讲座围绕“读课标、研课堂、育素养”三个框架进行阐述。梁老师与时俱进，用课标引领教学方式，来提升学生的核心素养。梁老师用典型的物理课例，具体的物理试题，深入阐述如何构建高效的物理课堂，让在座的学员受益匪浅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">器大者声必闳，志高者意必远。我们肩负着博学笃行的责任，更加需要培养慎思明辨的能力。乘风好去，长空万里，直下看山河，愿我们以终身学习为指引，追逐前方路上更加绚烂的风景。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（临桂区城区第二小学学区学员合影）</span></p> <p class="ql-block">撰稿:临桂区城区第二小学学区</p><p class="ql-block">编辑:临桂区城区第二小学学区</p><p class="ql-block">图片:临桂区城区第二小学学区</p><p class="ql-block">审核:刘弘瑛</p>