<p class="ql-block"> 幼儿阅读的意义不在于“书”,而在于阅读的过程,在阅读的过程中能够发展孩子的注意力、思维能力和想象能力;锻炼孩子的观察力;培养孩子的记忆力。阅读教育不仅对幼儿的学习、生活有着举足轻重的积极意义,而且对于提高幼儿的自我调适能力、参与阅读的积极性也有也不可磨灭的作用。</p><p class="ql-block"> 本学期围绕“倾听儿童，相伴成长”主题，结合园所实际情况特开展我爱阅读宣传活动！教师们倾听幼儿真实的想法，结合幼儿的心声开展相关的讨论与学习，讨论出如何更好的支持幼儿激发幼儿兴趣等活动！</p> <p class="ql-block"> 随后结合孩子的心声，班级教师带领孩子在园内空活动室设置了“阅读屋”“公共表演区”活动场所，供全园幼儿阅读、图书制作、故事呈现的活动空间，并将故事分享活动利用自己喜欢的方式在表演区进行展示，供全园幼儿欣赏，在每周一幼儿国旗下讲话活动进行分享，不但激发了孩子们的兴趣，为幼儿的成长和发展提供更好的环境和支持。</p> <p class="ql-block"> 显然孩子们自己设定的阅读室，他们倍加珍惜，制定了去借阅及活动的时间安排表，也商量出了去阅读室要遵守什么规则呢？</p><p class="ql-block"> 要爱护书本，要安静看书，要一页一页的翻书，不能抢，哪里拿的书就要放回哪里……小朋友们你一言我一语争先发言，并将规则展示出来！</p> <p class="ql-block"> 每位孩子来到阅读室都能够安静看书，不打扰别人！</p> <p class="ql-block"> 制作图书更是孩子喜欢的项目之一，一本小书，一个惊喜，一次创意。制作图书既能培养孩子们倾听、阅读、交流、合作、绘画、设计等多元智能，也让孩子们更好的展现了自己！自制图书不仅可以让小朋友们更爱阅读，还能丰富小朋友们的想象力和创造力呢！下面就跟随镜头一起来看看孩子们的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block">不需要精致的材料，</p><p class="ql-block">不需要华丽的语言，</p><p class="ql-block">歪歪扭扭、稚嫩的线条，就出现了精彩的画面！</p> <p class="ql-block">一本图书</p><p class="ql-block">一个惊喜</p><p class="ql-block">一次创意</p><p class="ql-block">美好的时光被自制的图书所记录和珍藏。</p><p class="ql-block">创意非凡，精彩纷呈，每本图书都呈现了孩子们丰富的想象力和创造力。“做一本图书，长一份知识，多一份快乐”体验自制图书成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读的能力。</p> <p class="ql-block"> 当然培养阅读习惯不限于读书，一起来看看我们小班的小朋友是怎样做的吧？</p><p class="ql-block"> 利用孩子午睡讲故事，木偶剧等方式，增强了孩子们语言表达的能力，同时培养良好的阅读习惯，提升阅读能力！</p> <p class="ql-block"> 书是一扇窗，帮助孩子与世界对话，与自己对话，给予孩子童年无可替代的成长体验。属于孩子自己的自制图画书，可以让我们更深切的了解孩子的内心。</p> <p class="ql-block"> 让我们带着发现的慧眼，陪伴孩子们探寻未知的世界，一起体验快乐的阅读之旅。</p> <p class="ql-block">撰写人：周海霞</p><p class="ql-block">审核人：李娜</p>