浸润数学文化，促进素养发展——记山东省小学数学“新课标新课堂”系列研讨活动之基于数学文化的课堂教学研讨会

平邑街道东阳完小

停教不停学，在这逐渐炎热起来的时节，山东省教育科学院于2023年7月6—7日组织举办了小学数学“新课标·新课堂”系列研讨活动——基于数学文化的课堂教学研讨会。 首先山东省教育科学研究院徐运鸿老师分析了数学文化对核心素养发展的影响，肯定了数学文化的教学研究价值，思考如何发挥其作用，在数学文化教学中进行创新，以教材为主载体，以课堂为主阵地，进而促进学生核心素养发展，提升教师的教育教学能力。 接着，山东师范大学傅海伦副教授就数学文化教育中的几个问题做了专家报告。带着大家理解了数学文化教育的背景与意义，分析了数学文化教育的当代价值和中西方数学文化教育特点，就教育中的问题及解决策略展开讨论，提供了多个案例，让我们对现实教学有了认识，也对未来教学有了方向。 精彩课例展示进行中…… 昆虫界的几何高手——蜜蜂🐝 张晓杰老师带着孩子们分析了蜂巢中的学问，孩子们在探索中寻找答案。 孙俊勇老师就“三会”做了精彩的专家点评。 草原上的蒙古包 刘贝贝老师带着同学们探索了美丽草原的蒙古包的设计原理。 围篱笆的学问 高妮老师让学生在围篱种菜中找到了数学，并探索出了最优方案。 刘仍轩老师就立足课程标准，推进学科育人进行了精彩的专家点评。 有趣的剪纸 孙晓艳老师带着学生感受了剪纸的魅力与乐趣。 圆的魅力 孙小涵老师在生活中带着孩子发现圆的存在，并且研究了圆带来的便利。 刘云霞老师紧扣数学本质，从数学文化到数学核心素养做了精彩点评。 格子乘法 吕方琼老师带着学生感受了古人的智慧——“铺地锦”，并和现在学习的乘法相联系，打通算理。 神奇的GPS 有趣的数学诗 古诗里的数学也其乐无穷！ 一天半的学习，收获满满，见识多多，感受到了中国古人的智慧，感受到了生活中数学的奇妙。在日常教学中，我们应该学以致用，立足课堂，文化育人。