三年二期期末总结——但惜夏日长

miss zhang

亲爱的美美18班的大朋友和小朋友： 连雨不知春去，一晴方觉夏深。又是七月，阳光所到之处，生命皆已繁盛，满眼的葱茏翠绿，不知不觉，一个学期又在忙忙碌碌中走向了尾声。感谢家长们长久以来对我班的支持与关注，您温暖的话语给了孩子成长的能量，坚决的信任给了我们所有任课老师教育的动力。这一个学期，孩子们在沐阳成长—— 2月，“杨过”或“杨康”后的我们，蓄势待发，以崭新的面貌迎接全新的学期； 3月，我们七个小组正式轮流承担起班队活动课的大任，从组织、策划到彩排、执行，最后到完美展示，每一个小组都有一股拼劲，每一个小组都有自己的特色，总想着能给大家带来什么别出心裁的体验，“班队活动”课已成为每周最精彩的一堂课； 4月，初夏的风拉着我们的小手走进农场地，我们在稻田里与谷子一同歌吟，抓住在打谷机旁嬉笑着佯装自己是本地农夫的好时机，迎着裹挟着特有的青草气，呼呼哈哈吵闹着要产大谷粒。脚上的泥水，沉重的双腿，干裂的嘴唇无一不在诉说着成长的酸辛，但是胜利的微笑却昭告着成长的甜蜜。 5月，校运会如期举行，这是体力与谋路的双结合，虽然项目不多，但是成绩不少，40位同学踏出自己的舒适圈，突破自己获得成长。你们的加油声最嘹亮，萍茜的垒球冲进了前四强，皓涵、珺涵还是一如既往地担起短绳冲锋小健将…… 成长是酸涩的，但陪伴是温暖的。有良师益友的陪伴，有家校共育就会少走弯路，才能积蓄力量继续前行，我们在温馨的5月举行了线下交流会，终于可以面对面交流，大家都格外珍惜。 6月，是忙碌的，不仅有各种不同的社团演出，还有我们中队风彩在周会仪式上的展示，更有那紧张的复习与整理，每天都是一场与时间的赛跑。 期末静听走过的岁月，成长是一曲刚健的歌谣。走进每一个孩子，听拔节声声，走进每一次课堂，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。 这学期孩子们忙，我也是分身乏术，但2018班却能在常规评比中多次荣获“文明餐桌”“卫生流动红旗”“文明示范班级”“优秀黑板报”……班级由“管理”慢慢走向了“自治自育”。这是一个班级慢慢走向成熟的标志。 本学期在周会仪式后进行班级问题分析，孩子们已由互相推诿、相互指责成长为互帮互助、发现问题根本。 集体荣誉感在，班级正气就在。专注、拼搏、坚强、合作……这些词汇像是专门为你们打造。 在这个团结和美的大家庭中，每个孩子都是重要的一员，我们有善读书的“学习之星”——曾萍茜、唐果、刘哲西、蔡梓睿、曾若鸿、李晨菲、文艺霖、陈一宁、张颖萱、王勤康；有一技之长的“文艺之星”——李梓齐、李雨霏、张茜玥、彭熙凌、聂乐琰、邵思霖、张弘毅、刘若熙、何沐宸、范锦浩、邓宇彤；有字美观的“书写之星”——黄宥铭、张珺涵、肖梓惟、彭茹镱、王彦云；有勤打扫的“劳动之星”——廖怡安然、胡正平、周柏成、刘芷睿、王茗昉、蔡瑾溪；有乐管理的“优秀班干部”——曾萍茜、李雨霏、唐果、文艺霖、罗耀杰； 有冲向前的“飞跃进步之星” ——张皓涵、文忆方、徐蔓宜、高雨泽、胡晨曦、洪湘博、魏卓航。 40位孩子，40种不同的成长。我希望孩子们对老师，对同伴有情感，有同情心，有共情力；我希望孩子们能记住校园生活的感人细节，自己也能被别人感动过一次；我希望孩子们能制定阶段目标，暑假里，不能以游客的身份游览祖国的河山，而是以一位社会研究者的身份走向社会，了解人类创造的灿烂文化，增强责任感，拥有生活力。 　　这个暑期过后，我们就成为了四年级的小学生。世界上有两项学生阅读素养评估，一个是针对小学的，一个是针对中学的。 针对小学的，测的是四年级，叫国际小学生阅读素养评估。该评估创始于2001年，每5年进行一次。是目前世界上唯一针对9-10岁儿童小学四年级阅读素养的跨国界、跨文化的比较研究。该项研究全称为国际阅读素养进展研究（PIRLS）。测试内容是12篇文章（6篇文学和6篇信息），约有180个题目。针对中学的，就是15岁的“PISA”测试。 如果大家考察过新加坡的教育，一定知道这个国家非常重视小学四年级综合测试。他们会根据成绩进行人生的第一次分流。其实，我国也重视四年级的测试，像我们天心区每年都会对四年级进行能力监测。 为什么世界各类型小学监测选择四年级，而不是三年级，或者五年级呢？因为四年级在小学阶段起了承上启下的作用。测试四年级，是对过去四年阅读能力的一次总结，四年的教与学，可以测出学生的阅读能力，可以测出老师的教学问题，也可以测出家长的问题。通过数次测试，就可以清楚四年级结束，一个人具有什么样的能力是正常的。出现什么问题，也是清楚的。而发现问题，余下还有改的时间与空间。 　　四年级就这样要与我们相遇了，这个暑期我们可以做些什么呢？一、读书 现在的统编教材，在快乐读书吧中要求读这几本书——四年级上册共3本：《中国神话传说》《世界经典神话与传说故事（上下册）》（24个故事）。四年级下册共4本：《十万个为什么》（上下册）、《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》。 这7本书，我真诚的建议，最好在暑假里读完四上的3本，在寒假里读完四下的4本。假期里不读完，等上学时，任务那么多，很有可能更没有时间读了。这是教材要求，一定要让孩子读一读。但，只读这些书，是不够的。 四年级两个学期要学习54篇课文，不少课文对应的整本书，可以读了。所以，建议家长从课文学习的角度，以下面的图书为孩子建立一个小书库，这对孩子学好课文一定有帮助。四年级上册部分课文对应的整本书：1.观潮——《你不知道的自然奇观》2.走月亮——《走月亮玩月亮》《月亮走，我也走》《月亮好朋友》3.现代诗二首——《世界最美儿童诗集》《一个孩子的诗园》《绿色的太阳》4.一个豆荚里的五粒豆——《安徒生童话全集》5.夜间飞行的秘密——《蝙蝠和黑夜》《什么是什么：神奇的仿生学》6.呼风唤雨的世纪——《20世纪重大发明故事》7.爬山虎的脚——《爬山虎的脚》8.蟋蟀的住宅——《法布尔：寻找昆虫学之旅》9.麻雀——《屠格涅夫散文诗》《麻雀》10.爬天都峰——《爬天都峰》11.牛和鹅——《牛和鹅》《牛的写意》12.一只窝囊的大老虎——《一只窝囊的大老虎》《叶至善集：科普卷》13.为中华之崛起而读书——《为中华之崛起而读书》14.梅兰芳蓄须——《百年巨匠梅兰芳》15.延安，我把你追求——《延安，我把你追寻》16.四上第八单元课文——《给孩子的历史人物故事》《影响孩子一生的名人故事》17.难忘的一课——《难忘的一课》四年级下册部分课文对应的整本书：18.《短诗三首》——《繁星》19.《猫》——《他们都看见了一只猫》《猫的风工厂》《活了100万次的猫》《穿靴子的猫》《11只猫捉大鱼》《虎斑猫和黑猫》《天窗：茅盾儿童文学精选》20.《母鸡》——《一只特立独行的鸡》《幸福小鸡系列》《母鸡萝丝去散步》《鸡蛋哥哥》《下怪蛋的鸡》《公鸡喔喔啼》《母鸡的旅行》《宇宙鸡蛋》《小鸡大冒险》《问题小鸡》《勇敢小鸡》《小红母鸡》《想生金蛋的母鸡》21.《小英雄雨来（节选）》——《小英雄雨来》22.《宝葫芦的秘密（节选）》——《宝葫芦的秘密》《大林和小林》《秃秃大王》23.七月的天山——《七月的天山》24.飞向蓝天的恐龙——《飞向蓝天的恐龙》25.纳米技术就在我们身边——《1小时漫话纳米世界》26.“诺曼底号”遇难记——《“诺曼底号”遇难记》27.《巨人的花园》——《王尔德的童话》 其实每一次单元习作也都有对应的书，比如：四上习作一：推荐一个好地方：《世界上最好的地方》《没有什么地方比家更好》四上习作二：小小“动物园”：《我家是动物园》四上习作三：写观察日记：《我的郊外观察日记》《我的课外观察日记》《池塘观察日记》四上习作四：我和（）过一天：《我和小姐姐克拉拉》《我和老爸》《我和你》《我和妈妈》四上习作七：写信：《亲爱的汉修先生》《爸爸的16封信》…… 为孩子建立这样的小书库，与孩子一起读起来，常常就书中的人物、事件等进行一次次家庭讨论，这样的读书氛围注定是美好的。 二、日记 我们从三年级就开始学写日记了，孩子们在这一年里并没有天天写，我们班采用的是“漂流日记”的形式，每周才轮到一篇。只要认真写的同学，一年进步非常快。本次期末评价习作要求写350字，大部分孩子都能保证字数，有5位孩子超过作文格另外再加了纸，这就是坚持的力量。 暑假里，请大朋友督促孩子每天写一篇，可长可短，只要把事写清楚就行。写什么呢？听说读看想做玩，吃喝打闹睡半天。万事万物都可写，写上两月乐开怀。 孩子每天所写日记，字一定要写好。写得不好，最好是重写。字好看不好看，写得干净还是脏，相信家长们都能看明白。有的家长，让孩子先打草稿，然后誊写，假期里，可以做，因为孩子有大把大把的时间。但告诉孩子不要在写日记上拖拉，因为一天里还要好多事要做。每天写日记，人的写作习惯才能养成，人对身边事物的关注、思考等能力才会拥有，学习成绩当然也会提高。 三、种植 研究一些国家的四年级教育，发现一个特别的事，那就是学校为四年级学生准备一块地（一至三年级学生可以参观，但不能种。五六年级学生不可以再来了），让孩子自己种一年。怎么种，种什么，怎么管理，如何记录，搞什么活动，一切学生说了算。 我们学校在厚德楼顶楼也有种植园，上届四年级的孩子种植了自己的瓜果园。孩子们非常羡慕这些哥哥姐姐能这样玩——可以画自己的种的植物，可以把观察到一切记录下来，有了收获可以带回家与家人分享，可以为种的植物写诗，可以查找资料研究这些植物，完成一份研究报告…… 其实，我们也可以在家玩一玩种植。这种玩，是带着语文及多学科思维的玩。现在给孩子建立一个小型种植园，非常方便。网上有很多实验箱，价格也不高，选购一些，跟孩子一起阅读实验说明，与孩子一起做着，然后把种植过程、种植发现、思考等写下来，是多么鲜活的文章！ 四、练脑 我的孩子高考后，回顾自己的育儿之路，觉得有一个教训有必要与大朋友们说一说——那就是一定要抓好数学的学习，让孩子尝试做一点有难度的题，培养孩子的思考能力。 有人说，是不是参加奥赛训练，绝对不是这个意思，我只是觉得，如果你的孩子有兴趣，四年级开始玩玩有点思维难度的题，那是很有意思的。另外，四年级可以玩四阶及以上的魔方了，可以玩一玩异型魔方、空心魔方了。数学好玩，可以从玩魔方中体验。千万不要怕孩子痴迷于魔方。如果你的孩子痴迷于魔方，玩得又好又快，他未来的数理化肯定没什么大问题了。 四年级，还可以大量阅读科学类书籍，可以做好多实验了，可以写写实验报告，向同龄人介绍自己喜欢的科学了。玩转科学，让你的孩子在科学上有兴趣，对科学有着独特的想法，四年级非常关键。 　　亲爱的大朋友和小朋友，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。高考陪考假后，我将来代课的同事们对孩子们的好评请班干部在班上宣读，并故意笑着说：“你们没有我也一样优秀！”这下，他们还真是被我骗到了，有孩子还边叹气边嘀咕“我看张老师下学期是不再教我们了”。小傻瓜们，爱你的人当然会一如既往一直陪伴着成长呀。 “要去哪儿？”是所有人类的第一个问题，在追逐具象的同时，人类愿意用包括生命在内的一切去换取答案。 “希望你们怎样生长？”“小草啊，你的足步虽小，但是你拥有你足下的大地”！泰戈尔的歌唱，是张老师给出的答案。 顺祝夏祺！ 一路同行的朋友：张玲 2023.7.7