“布”期而遇——下关二幼中四班班本课程纪实篇

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布，是孩子们生活中最常见的物品。无论是自己身上的服饰、居家的装饰品，还是小手帕、玩偶等生活用品上，处处可以发现布的踪迹。布除了本身的功能之外还有艺术的特性，多彩的颜色和丰富的图案展现了一个个绚丽的世界。 “布”之起源 一次偶然的谈话，激起了孩子们对于布的探索欲望。 《幼儿园教育指导纲要》指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴涵的教育价值，把握时机，积极引导。本期让我们追随中四班小朋友的脚步一起走进布的世界，一起领略“布”期而遇的美好吧！ 寻布之迹 孩子们和家长一起收集了各种各样的布，并对布进行了大调查。 分享我的调查 探布之秘 原来布的种类有这么多呀！有棉布、绒布、牛仔布......孩子们在看一看、摸一摸、想一想中感受布的多样和神奇。 布的由来我们通过搜集材料、查阅资料，知道布分好多种，大致分为：棉布，麻布，丝绸，化纤，混纺等。我们认识了这些布，那么它们是怎么来的呢？ 通过绘本故事《布的由来》，孩子们已经初步了解了布，我们一起来看看孩子们是如何用绘画来表达出来的。 棉布是怎么来的👇🏻首先采摘棉花——去籽——制作成棉条——进行纺织——最后就制作成棉布啦！ 丝绸是怎么来的👇🏻通过养蚕吐丝-结茧—浸泡（剥丝）—制线—最后就织成布啦！ 麻布是怎么来的👇🏻首先，我们需要剥麻皮—然后绩纱让它变成麻团—进行上浆—穿筘—最后就制作成麻布啦！ 小朋友们，你们已经认识了各种各样的布，请你们在教室里面找一找，那些地方都有布？这些布属于什么材质？ 随着对布的不断探索深入，小朋友们对于布的遮光性很感兴趣，并且有着不同的意见，纷纷讨论起来：“为什么教室里把窗帘拉上就不晒了？”“防晒衣和不防晒的衣服有什么不同？”根据孩子们的问题，老师给孩子们进行了科学实验活动。 玩布之乐 　　“ 布”同寻常——扎染扎染的是一份白族民间艺术的传承，无序的捆扎之中蕴含无数创造和惊喜，让我们一起去探索扎染的“布”同寻常吧！ 布的户外游戏布还可以怎么玩呢？当布遇到萌娃又会发生哪些好玩有趣的事情呢？ 秀布之美 本次，布期而遇课程故事的开展，培养孩子的观察能力，让幼儿了解了布的秘密，知道不同的布由不同的原材料制成，知道布的一些基本特性，知道布是我们生活中非常重要的物品。通过美术创意活动，给幼儿以真的启迪，美的熏陶，让幼儿在享受审美的过程中，产生对布艺的兴趣。和布一起游戏，更是给幼儿提供了自由创造的空间，带给幼儿无限的乐趣。孩子的探究随时都在发生， 精彩的故事未完待续...