教研领航促成长，凝心聚力拓新程——确山县第三小学五年级语文组

确山县第三小学—王亚南

共研新课标，理论助成长 　　开学初，利用教研活动时间，在学校的领导下，我们五年语文组开展了新课标解读为主题的教研活动，三位老师认真研读《新课程标准》并了解了年级的课程标准和要求，并以此开展了新学期的课堂教学标准讨论。我们个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程转，以转变观念。 精心备课，强化常规 　　集体备课：每次由主备人就一单元中的典型课例进行教学设计和课间制作。并将自己的思考通过语言呈现在大家面前，听者根据所听内容进行质疑，或是提出自己的建议，最后在大家的共同探讨中定稿儿，最终分享在群儿内，供大家使用。我们备课要求三个统一，统一进度、统一要求、统一内容。并且个人自备，内容详解，有二次修改，有一定的反思。 聚焦单元，整合出发 　　教学以前，我们语文组将会在系统分析的基础上组建单元，进行单元整体规划。以便于在课堂上落地实施与呈现。 巧设作业，落实双减 　　要真正落实双减政策，切实发挥作业的育人功能。因此，我们以给学生做减法—减去负担，给教学质量做加法—提高素养，让作业做乘法—发挥育人功能。以此为出发点，进行我们五年级语文组的作业设计。 实践活动，落到实处 　　一个人走的更快，一群人走的更远，磨课活动为我们互观互学、交流研讨创造了机会，推动了我们专业化成长。这也充分体现了团队协作的力量。 反思沉淀，前路漫漫 　　教学征途路漫漫，吾将上下而求索。相信在这样教研携手，学思并肩的教研活动中，我们的语文老师将不断学习，不断进步，不断创新，用最朴实的脚步走出最扎实的教研路，以教定研，以研促教。教研之花在确山县第三小学的校园里竞相开放。