每个幼儿心里都有一颗美的种子 <p class="ql-block"> 《3－6岁儿童学习与发展指南》中指出：“我们要充分创造机会和条件，支持幼儿的艺术表现和创造，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”为了进一步提高教师的美育能力，让幼儿在美术活动中“感受美、发现美、创造美”，我园教研组开展了教师美术教研活动。</p> 小班《美丽的花枝》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">刘朝玉老师</p> 中班《机器人🤖️》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">郑欢欢老师</p> 大一班《绿水青山》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">李东梅老师</p> 大二班《小书包》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">刘青玫老师</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每次教研后，教师们围坐一起，讲收获、寻问题、谈困惑。研讨活动围绕“幼儿美术核心价值”，从内容选择、目标设计、过程实施、教学设计、师幼互动等方面进行深入探讨。既肯定了老师们在活动中的亮点，也指出了活动中存在的问题，并共同商讨解决方法。</p> <p class="ql-block"> 幼儿美术活动是一个漫长的研究过程，我们将秉承一颗求知的心，探索的心，不断学习、反思、实践，提高自身美育能力，让幼儿在美术活动中享受美、发现美、创造美。</p>