<p class="ql-block"> 2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。为贯彻落实党的二十大报告提出的“加强和改进未成年人思想道德建设”的精神。临高县教育局和临高县关心下一代工作委员会等6个部门在临高县青少年活动中心举办临高县中小学生“新时代好少年.传承经典 筑梦未来”演讲朗诵比赛。</p><p class="ql-block"> 7月6日,由临高县教育局、临高县关心下一代工作委员会、临高县妇女联合会、临高县文明创建指导中心、共青团临高县委和临高县新华书店有限公司举办临高县中小学生“新时代好少年 .传承经典 筑梦未来”演讲朗诵比赛。来自全县中小学校的120多名中小学生代表、指导教师参加。</p><p class="ql-block"> 参加活动的领导有:临高县关心下一代工作委员会常务副主任桂蕃、林道祖,县教育局副局长王峰城,县文明创建中心副主任秦雄骁,县妇女联合会副主席李淑芳,团县委 副书记卢柏文 ,临高新华书店有限公司 工会主席郭智渊 ,临高县关工委副主任秘书长劳仕雄,县关工委副主任吴安奇、陈振雄、陈茂春、全德亮、王广道、郑才禄、梁跃龙,黄彤强,临高县教育局关工委常务副主任陈冠诗,秘书长王祎等参加活动。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 经过评委公平公正的评选,最终评选出小学组一、二、三等奖。一等奖5名,二等奖8名,三等奖17名。中学组一、二、三等奖。一等奖 4名,二等奖 7名,三等奖 11 名,高中组一等1名,二等奖1名,三等奖2名。临高县教育局、临高县关工委、临高县文明创建指导中心、临高县妇女联合会、共青团临高县委员会、临高县新华书店有限公司的相关领导为获奖者颁发证书与奖品。</p><p class="ql-block"> 今天的比赛,200余名领导师生与各界群众用心倾听,大家纷纷表示,活动气氛热烈、生动活泼、增智明理,激发了爱国爱党情怀,增添了筑梦未来的信心。</p> <p class="ql-block"> 临高县关心下一代工作委员会常务副主任桂蕃参加2023年主题教育读书活动“传承经典.筑梦未来”演讲比赛并致辞。他指出:2023年主题教育读书活动“传承经典.筑梦未来”,是省关工委深入学习贯彻党的二十大精神,教育引导广大青少年传承中华优秀传统文化,增强文化自信,践行社会主义核心价值观的重要举措。希望参赛的同学们要充分发挥演讲朗诵水平,带动更多的同学参加活动,让广大青少年学生进一步了解祖国悠久历史和灿烂的文化,培养对经曲诗文的兴趣爱好,激发同学们的爱国情感,让同学们在传承经典中筑梦未来,快乐成长。</p><p class="ql-block"> 最后,衷心祝愿全体参赛选手都能取得优异成绩,祝今天的演讲朗诵比赛圆满成功。谢谢!</p> <p class="ql-block"> 临高县教育局副局长王峰城参加今天的活并作讲话。</p> <p class="ql-block"> 临高县关工委常务副主任桂蕃、林道祖,临高县文明创建中心副主任秦雄骁,临高县妇女联合会副主席李淑芳等有关领导获得小学组一等奖的学生颁奖。</p> <p class="ql-block">临高县关工委常务副主任桂蕃、林道祖,临高县文明创建中心副主任秦雄骁,临高县妇女联合会副主席李淑芳等相关领导给中学组获得一等奖的学生颁奖。</p> <p class="ql-block"> 临高县关工委副主任劳仕雄、吴安奇、陈振雄、陈茂春、全德亮,临高县教育局关工委常务副主任陈冠诗分别给小学组和中学组及高中组获得二等奖的学生颁奖。</p> <p class="ql-block">临高县关工委副主任王广道、郑才禄、梁跃龙、黄彤强等相关领导分别为小学组和中学组、高中组获得三等奖的学生颁奖。</p> <p class="ql-block">临高县关工委常务副主任桂蕃、林道祖,临高县教育局副局长王峰城,临高县文明精神创建中心副主任秦雄骁等相关领导在前排就座。</p> <p class="ql-block">临高县2023年主题教育读书活动“传承经典.筑梦未来”演讲朗诵比赛现场。</p> <p class="ql-block">今天参加演讲朗诵比赛的小学组和中学组选手学生代表演讲朗诵比赛现场。</p><p class="ql-block"> 赛场上,选手们精神昂扬,或慷慨激昂,或妮妮道来,通过讲述身边长辈、各行各业的劳动模范和革命先辈励精图治,复兴中华的感人故事,在百年党史中汲取“开路人”的勇气和使命,结合自身学习成长经历谈责任担当,讲初心使命,声情并茂地抒发着爱党爱国赤子情怀。从不同角度、不同层面展示了新时代青少年的理想信念、国家情怀和责任担当。</p>