<p class="ql-block">观察时间:2023.6</p><p class="ql-block">观察地点:科学区</p><p class="ql-block">观察儿童:姜雨宸</p><p class="ql-block">观察教师:于新童</p> <p class="ql-block"> “水”是地球上最常见的物质之一，也是生物体最重要的组成部分。水对于孩子来说具有一种天然的亲和力和吸引力，孩子是天生的探究者，他们对未知的世界充满了好奇。为了满足这些好奇心，激发他们学习科学的兴趣，让孩子们认识水、熟悉水、保护水，小二班的孩子一起走进了有趣的水世界。</p> 水流演示器 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “咦，这是什么呀？”宸宸好奇地端详着桌上这个神奇的器具，这就是今天的主角：水流演示器。它有什么作用呢？让我们慢慢来揭露吧！</p> <p class="ql-block"> 热火朝天地实验中……我们的目标是：让小球快速地旋转起来！为什么小球会旋转起来呢？</p> <p class="ql-block"> 原来，水流演示器的两端分别有一个和许多个小孔，当小球在上部时，水流从一个小孔直接流到小球上，小球就转起来了；当小球在下部时，水流从许多个小孔里分散流到螺旋叶片上，螺旋叶片旋转着带着水流到小球上，小球就转起来了。</p> <p class="ql-block">宸宸突发奇想，想把两个水流演示器放到一块，会不会阻止水流动的速度？</p> <p class="ql-block"> 将两个水流演示器摞在一起，水流动的速度不能很明显的观察到改变。</p><p class="ql-block"> 于是宸宸就和梓伊把这两个水流演示器并排放到水盆中，并加入了阻碍物（雪花片）会发现雪花片会漂浮在水面，数量多了会阻碍水流的速度，小球就会滚动的慢！</p> 扑克牌的较量 <p class="ql-block">第一次尝试：</p><p class="ql-block"> 宸宸将扑克牌完全盖在杯子上，不管放多少，都不会掉落。</p><p class="ql-block">第二次尝试：</p><p class="ql-block"> 将扑克牌放到杯口的二分之一处，还没有放雪花片，扑克牌就掉了。宸宸告诉我是因为水太少了。</p><p class="ql-block">第三次尝试：</p><p class="ql-block"> 将杯子里的水加满，再次将扑克牌放到杯口的二分之一处，这次只放了两个雪花片。</p><p class="ql-block">第四次尝试：</p><p class="ql-block"> 总结以上几次的经验，这次宸宸将水杯里的水倒满，扑克牌盖住了杯子的三分之二，雪花片并排摞放，这次放了12片雪花片。</p> 神奇的乒乓球 <p class="ql-block"> 宸宸今天早上早早的就来到了学校，兴高采烈的给我说，老师我和董家佑（视频中蓝色衣服的小男孩）还有刘清澈（小女孩）我们昨天晚上商量好了，今天要挑战这个神奇的魔术（乒乓球的沉浮）。</p> <p class="ql-block"> 宸宸负责倒水，家佑负责摁着球和拍瓶口让球浮起来，而刘清澈负责观察👀。</p><p class="ql-block"> 因为宸宸倒水的速度赶不上流水的速度，所以瓶子里的水一直不满，而家佑小朋友一会松开球，一会拍瓶口，和宸宸配合不好，所以没有成功。</p> <p class="ql-block"> 这次，三位小朋友又从新进行了分工，刘清澈和董家佑小朋友，急于成功，配合的不默契，而且水盆中的水太少了，所以这次还是没有成功。</p> <p class="ql-block"> 总结以往的经验，这次家佑小朋友一只手在上面摁着球，一只手在下面用力的堵着瓶口不让水流出来，宸宸加速的往里面灌水，终于成功了。</p> <p class="ql-block"> 幼儿们可以通过观察水的不同变化，从而了解水的“特性”。在孩子的世界里，科学是最神奇的。它总能解决生活中的一切难题！在孩子的世界里，科学是最美好的。它总能将一切变成他们喜欢的样子！</p> <p class="ql-block">编辑：于新童</p><p class="ql-block">审核：李洪英 李辉</p>