<p class="ql-block"> “老师，老师，我已经开始闯第三关了！”“老师，您看，我已经得了五颗星了！”你一定很好奇，是什么让孩子们这么开心？这就是我们平城区十九校在“双减”政策的主旋律下，为一二年级学生减负增能 “量身定制”的无纸化测评——“乐考嘉年华 萌娃大闯关”乐考活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了给孩子们准备一场充满童趣的乐考闯关活动，学校领导和老师们精心策划、积极筹备、认真布置，并制作了精美可爱的“和乐萌娃闯关卡”。每个科目都精心设计了不同的闯关内容，全面考察学生对各科知识的学习与运用，老师们根据学生的表现进行综合评估，并现场为学生贴奖励星，融快乐和评价为一体。</p> <p class="ql-block"> “快乐闯关，我们来啦！”7月5日，孩子们戴上了头饰，化身成为童话故事中的小主人公，兴奋地拿着闯关小卡片，信心十足，跃跃欲试，开启了愉快的闯关之旅！活动共需闯过8关，其中语文学科4关，分别为“识字小能手”“积累智慧星”“诵读金嗓子”“说话小达人”，主要考察学生的字词识记、语言积累与表达能力等；数学学科共闯4关，分别为“口头计算”“我会选择”“基础应用”和“解决问题”，考察学生的计算能力、应用与解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 关卡的形式多样，孩子们各显其能，每成功闯过一关就能获得通关奖励星，孩子们在玩中学，做中乐，在仔细观察、用心思考中，体验着紧张、期待、兴奋、新奇、快乐和成功！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> 请大家和我们一起到现场去采撷精彩瞬间吧！</i></p><p class="ql-block"><br></p> 镜头一 <p class="ql-block"> 孩子们有序地抽取词语，声音洪亮地读给考官听，表现得自信满满。</p> 镜头二 <p class="ql-block"> “如果可以养小动物，你想养什么？为什么喜欢它？”“长大以后你想做什么？为什么有这样的愿望？”孩子们畅所欲言，尽情向考官们表达着自己的想法。</p><p class="ql-block"><br></p> 镜头三 <p class="ql-block"> 数学组的乐考，形式更是丰富。孩子们与口算斗智斗勇，十道口算题融合了10以内加减法和进位加法，通过这次比赛培养了孩子们认真、严谨的学习态度，激发了他们口算兴趣，锻炼了口算能力。</p> 镜头四 <p class="ql-block">匆忙赶往下一关……</p> 镜头五 <p class="ql-block"> 孩子们刚开始闯关的时候，还有点小紧张，看到考官们和蔼可亲的笑脸，还有语数老师陪在身边，顿时忘却紧张，全心投入，听说读写能力得到全面的检验。</p> 镜头六 <p class="ql-block"> “我喜欢这样的考试！”“真是太有趣了！”孩子们开心地欢呼着，急着向老师分享喜悦，老师也为孩子们的收获感到高兴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看，<span style="font-size: 18px;">一张张绽放的笑脸写进了幸福的童年；</span>一颗颗闯关积累的奖励星，见证了孩子们成长的足迹。</p> 镜头七 <p class="ql-block"> “一边玩游戏，一边检测，我喜欢！”“这检测就像闯关一样，特别好玩！” “今天的检测真的不紧张”……孩子们和小伙伴开心地数着谁的奖励星多一些。</p> <p class="ql-block"> “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 本次“乐考”活动寓考于乐、评价多元，极大地激发了孩子们的兴趣，“乐考”活动的成功举行，不仅高质量地完成了对学生学科素养的考查和对学生学习习惯、学习态度的观察和评价，更进一步让老师们关注到了每一个孩子的闪光点。</p> <p class="ql-block"> 平城区十九校本次评价活动既与日常教学相融，又实现了学科之间的整合，同时又富有童趣，真正让学生体验到了寓教于乐。孩子们在这特殊的测试中，收获了别样的快乐，展现了同样的精彩。</p> <p class="ql-block">图文：王华</p><p class="ql-block">审核：谢伟 李雪</p>