<p class="ql-block"> 为了进一步推进科学、规范地做好幼小衔接工作，帮助我园幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，<span style="font-size: 18px;">全面做好入学准备和入学适应教育工作，</span>为孩子们后续学习乃至终身学习打下良好的基础。7月6日康马县幼儿园参加了由康马镇中心小学联合朗达村幼儿园、克列村幼儿园、格龙村幼儿园的“幼小联动 共话衔接”的专题教研活动。活动由康马镇中心小学副校长米玛多吉主持。</p> <p class="ql-block"> 研讨活动中，幼儿园老师和小学教师老师们互相交流了幼儿园与小学的不同之处：课程模式不同，课程内容不同，师幼互动形式不同，时间安排不同，环境不同，评价标准不同等问题。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">康马县幼儿园从幼小衔接的准备工作（身心准备、学习准备、生活准备、社会准备）及相关工作开展情况进行了详细的解答。</span>康马镇中心小学教务主任小普琼从小学的课程、书写、作息时间安排等方面进行了科学、详细地解答。最后，双方就孩子入小学前幼儿园老师应做哪些准备，及怎样协同家长做好入学前共育，小学怎样迎合幼儿顺利入校并尽快适应小学生活进行了深入探讨。</p> <p class="ql-block"> 通过本次研讨活动，借助真问题、真体验、真解决的方式，明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略，系统地开展幼小衔接工作，实现幼儿园到小学的顺利过渡，以科学衔接助力孩子健康成长。</p>