巧借研训风，“虞”你共提升 ——上虞区2023年上半年幼儿园24学分（高级班）短期培训侧记

洪小二

根据区教体局“十四五”教师专业发展培训计划，2023 年上半年上虞区幼儿园24学分（高级班）短期培训于7月5日-6日在上虞区上德实验小学开展。 7月5日上午       南京市鹤琴幼儿园副园长张倩老师为大家带来主题为《活教育主题活动的预成与推进———以大班“再见了，幼儿园”为例》的讲座。 南京市鹤琴幼儿园于2016年9月开园，隶属于建邺区教育局，幼儿园建筑面积4376平方米，规模为12个班，拥有教职工23人，以研究、弘扬陈鹤琴先生的教育思想为使命，促进幼儿身心和谐、全面发展，并为职前和在职幼儿园教师提供专业见实习及园本研修服务。张倩老师首先和大家分享了幼儿园管理模式、办学理念、幼师队伍等，让大家对鹤琴幼儿园有了初步的了解。随后，重点和大家一起学习重温陈鹤琴先生的活教育理念，并对儿童发展五大目标进行了具体阐述，包括健全的身体、服务的精神、合作的态度、创造的能力、世界的眼光。 培训中，张倩老师结合本园日常开展幼儿教学的典型案例，围绕“大主题”、“小主题”等课程，通过图文并茂的展示，分享了课程心得。培训学员对张倩老师的倾囊相授也感触颇深，大家纷纷做好笔记，相信对以后的教学效果提升会有所帮助。 7月5日下午       杭州市钱塘山水幼儿园书记、园长张波老师为大家带来精彩的讲座。张老师以《“玩＋课程”：让孩子从容面向未来》为主题，从另一种角度让幼儿教育在“玩”和“学”中有效结合。 培训伊始，张老师和大家一起观看了浙江卫视《焦点一线》栏目独家报道钱塘山水幼儿园的3分钟宣传短片，随后，张老师向大家简单介绍了钱塘山水幼儿园的师资规模、园区建设等基本概况，让大家对该园的教学理念有了个初步了解。 　　接着，张老师从“玩+”课程的顶层思考讲起，对我们“要把孩子培养成什么样的人”这一核心初始问题进行了深入探讨。结合自己几十年的从教经历，张老师将这一问题总结为“创新品质”四字要义。 张老师认为，今后一个时期，幼儿教育必须围绕智慧教育这一主题，不论是当下最热的Chat GPT，还是其他影响人们生活学习工作的新科技，都昭示着以人工智能为核心的智慧教育必定是未来教育的重要方向，作为幼儿教师，必须要走在时代的前端，让孩子赢在起跑线上。 培训中，张老师重点对“玩+”课程的内容和“玩+”课程的具体开展形式进行了浓墨重彩的讲解。近几年来，钱塘山水幼儿园“玩+”课程开发应用已初具规模，已经形成了系列课题，从数据收集和评价来看，成果颇丰，深受广大家长的认同。 7月6日上午       浙江省海宁市实验幼儿园教育集团总园长、浙江省特级教师周勤老师继续为大家培训。周老师作了题为《基于评价的个别化学习——材料投放与活动组织》的专题报告。 周老师深耕幼儿教育二十载，经验丰富，对幼儿教育理念有自己独到的见解，尤其擅长根据幼儿个体差异特点开展教学活动。培训中，周老师首先和大家一起探讨了个别化学习的相关特点，倡导因人施教，因人施学。强调教师应该引导并支持幼儿创新游戏玩法，从幼儿游戏中的表现收集数据，并量身定制教育课程，充分释放幼儿天性，激发想象力、创造力。 周老师和大家一起观看了幼儿园个别化学习组织实施短视频，并利用比较法，和老师们积极互动。大家纷纷踊跃发言，提出自己的看法。随后周老师指出，我们要组织实施个别化学习，通过认真观察幼儿参与游戏活动中的细节，结合幼儿表现，完善自己的个别化学习课程，从而达到预期效果。 最后，周老师向大家介绍了几个个别化学习的具体案例:扫地雷游戏能够锻炼幼儿的思维能力，魔方还原游戏能够提高孩子的逻辑思考能力，互搭积木游戏能够培养幼儿的协作团结精神。 7月6日下午       上虞区教师发展中心副主任、浙江省特级教师董秋艳老师和大家进行培训交流。 首先，董老师和大家共同学习了《浙江省教育厅办公室关于申报完善普惠性学前教育保障机制和幼儿园保育教育质量提升试验区》的通知文件，对通知明确的重点和要点进行了深入解读，通过对政策的重温，进一步深化了全体学员对幼儿教育的事业感和责任心。 随后，董老师以《幼儿观察评估的思与行》为主题和大家进行交流，从幼儿观察评估的意义、现状、举措三个方面，全面阐述了幼儿观察评估的核心主旨。董老师通过举证大量的实验内容，对幼儿行为观察评估进行了充足的论证。她指出，幼儿的生活、娱乐、学习过程，都是成长的阶段。作为园丁，要善于观察、善于总结，积极探究幼儿言行，从而激发幼儿的求知欲、创造欲。 董老师的授课，既有对政策的详尽解读，也有自己长期从事幼儿教育事业的经验和总结，老师们获益匪浅。 结语 为期两天的培训圆满结束。回顾此次培训，全体学员能够做到严格遵守培训纪律、认真学习做好笔记、积极参与互动交流，向各级领导和各位专家展示了上虞教师队伍良好的精神风貌。通过培训，相信老师们对今后如何做好幼教工作也会有更加深刻的体会。