筑牢作业设计桥头堡,打好“双减”兵团战——南皮县中小学第四批优秀作业设计评选圆满结束

教研室

<p class="ql-block">       创建优秀作业设计资源库,提高作业设计质量,实现资源的共享共用,是我县落实“双减”政策,确保“提质增效”目标实现的创举。可以说,我们在这方面走在了全省的前列。</p> <p class="ql-block">       继第一、二、三批优秀作业设计评选之后,为丰富我县“优秀作业设计库”资源,6月底,我们以本学期教学内容为作业设计对象,开展了今年第一批(总第四批)优秀作业设计评选活动,共收到老师作业设计405篇,评选出优秀作业设计168篇。</p> <p class="ql-block">       涉浅水者得鱼虾,入深水者得蛟龙。本次参加作业设计评选的教师认真学习、借鉴了前三次优秀作业设计的好做法、好经验,深入研读教材,正确判断学情,注重课程需要培养的核心素养,着眼于让学生在真实情境下解决实际问题的能力,同时,更加注重跨学科作业设计。可以说,本次作业设计为我们献上了一道道优秀作业设计的美味大餐。</p> <p class="ql-block">       初中语文教师的作业设计的深度、广度适当,听说读写兼备。内容丰富而适量,形式多样而简约。情趣盎然,新颖悦目。课前预习——课堂训练——课后拓展,每个环节的作业,每一道习题都是精心设计,反复锤炼。预习题有厚度,训练题直击重难点,拓展题提能力。这些作业深得学生欢心,激发了学生的学习积极性!</p> <p class="ql-block">       小学语文优秀作业设计,立足于《义务教育语文课程标准,(2022年版)》,用多种形式,反馈学生的学习效果,拓展学生的知识面,巩固学生的学习方法,提高学生的学习能力,发展学生的核心素养。</p> <p class="ql-block">       数学作业关注社会生活中与数学相关的信息,让学生主动参与数学活动;能够克服困难,树立学好数学的信心,感受数学在实际生活中的应用,体会数学的价值,欣赏并尝试创造数学美。</p> <p class="ql-block">       英语作业可谓是姿态万千。</p> <p class="ql-block">        图文并茂突出文本主题,为复述做了铺垫</p> <p class="ql-block">       通过绘图,学生增加了对文本大意的记忆</p> <p class="ql-block">       作业体现了文本主题,注重以表达为主</p> <p class="ql-block">       理化学科作业设计基础性层次性强,拓展基于实践,贴近生活,注重实验,充分体现了学科特点,突出学科观念、科学思维、探究与实践和科学态度,诠释了理化学科的核心素养。</p> <p class="ql-block">       地理、生物及科学作业中,内容紧扣课标,形式多种多样,既突出了图文结合的学科特点,又体现了新课标所要求的学科融合。为学科教学提供了宝贵的素材。</p> <p class="ql-block">       绳短不能汲深井,浅水难以负大舟。我们一定要借作业设计之东风,积极营造浓厚的教科研氛围,提高教科研水平,在教学科研之路上遇到更好的自己。</p><p class="ql-block">       举一纲而万目张,解一卷而众篇明。精选出的优秀作业设计已经推送到“南皮教育局教研QQ群”,老师们要在共享的过程中对如何提高作业设计质量进行深思,梳理出提高作业设计质量的渠道与方法,形成具有个性化的作业设计秘笈。</p> <p class="ql-block">       一件事,一群人,一条心,一起拼,一定赢。让我们乘着党的二十大的东风,打好“双减”兵团战,撸起袖子加油干,风雨无阻向前行,把最美的歌儿献给祖国。</p>

作业

设计

优秀

学生

学科

数学

双减

评选

拓展

素养