<p class="ql-block"> 科技劳动相融合，教育实践谋创新。解放小学高度重视科技劳动教育实践活动，学期末科技社团作品展的开展促进了小学跨学科的融合创新应用，可以提升学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的能力；同时激发学生综合运用学科知识的实践精神、工匠精神与科创精神，引导学生将学科知识转化为劳动技能，助力发展核心素养。</p> <p class="ql-block"> 劳动教育本身具有综合育人功能,内涵着学生德智体美全面发展的诸要素和影响。而科学素养是学生具备科学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任。劳动教育与科技创新深度融合，促进学生能力素质全面提升。</p> 植物明信片 <p class="ql-block"> 学期初孩子们种植不同种类植物，经过一学期的精心呵护照顾，植物一点一点发芽长大开花结果。所以植物明信片的制作周期很长，需经过“周期种植、成活后采集、整形、鉴定名称、植物干燥🌸、制作标本等工序，才能长期存放不变色，不腐烂。在这个过程中有多次的失败，阳光、土壤、水分等营养的供给不足导致植物枯萎，植物干燥过程中叶片损坏腐烂，压制标本时颜色脱落等。但孩子们反复探索，积累经验，最后成功制作了植物名片。孩子们在种植中体会劳动的快乐，在制作植物明信片过程中反复探索，科学素养得到提高。</p> <p class="ql-block">植物名片:格桑花</p><p class="ql-block">种植地点:解放小学五年一班1楼</p><p class="ql-block">养殖地点:四年二班</p><p class="ql-block">（四楼阳光充足）</p><p class="ql-block">3月16日种植</p><p class="ql-block">5月2日开第一朵花🌸</p><p class="ql-block">5月15日第一朵花枯萎</p><p class="ql-block">5月28日采摘</p><p class="ql-block">5月29日干燥、压制</p><p class="ql-block">6月29日从书中取出制成植物明信片</p> <p class="ql-block">植物名称:黄豆</p><p class="ql-block">种植地点:解放小学五年一班</p><p class="ql-block">种植时间:4.20</p><p class="ql-block">发芽时间:4.30</p><p class="ql-block">开花时间:5.10</p><p class="ql-block">结黄豆时间:6.08</p><p class="ql-block">采集叶片:6.10</p><p class="ql-block">压制标本25天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 房租在云端 <p class="ql-block"> 学期初，孩子们对科技制作有了很大的兴趣，走进生活寻找素材，经过反复整改，贴近生活实际，孩子们齐心合力制作了“解放小学微模型”，劳动的快乐带来了满满成就感。从此对农民工“盖房子🏠”感兴趣起来，偶然间孩子们又得到了微型砖头，经过反复实验，因水泥勾兑比例不均匀，最后用胶水代替，制作了微型砖房。</p> <p class="ql-block"> 美术课上同学们看到彩色玻璃纸，又用纸壳做起彩色房子。太阳透过玻璃纸，五颜六色的光，像彩虹一样绚烂。</p><p class="ql-block"> 音乐课上孩子们听到“在云端”这首歌曲，看到天空的云朵，于是想到棉花做云朵可以把房子漂浮起来，于是奇思妙想，做成了“房屋在云端”。</p> 星空系列墙 <p class="ql-block"> 航天科普知识的普及增加了孩子们对太空探索的欲望，在社团活动中，除了太空画、彩泥星空之外，孩子们制作了太空主题催塑板板刻画。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在美术老师的带领下，学生们先在白色催塑板上画出太空人、火箭🚀、宇宙飞船、宇航员👩🏻🚀、星球等轮廓，在用马克笔涂上颜色，最后装饰在棚顶，在孩子们精心布置下，星空的画面呈现出来了。</p> <p class="ql-block"> 科技创新为劳动教育赋能。</p><p class="ql-block"> 科技、创新是党的二十大报告的关键词。报告提出完善科技创新体系，如何在小学教育中加强科技创新教育？劳动教育无疑是一个重要的路径。</p><p class="ql-block"> 解放小学积极倡导在劳动教育中实施科学教育，体现劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神的培养。在劳动教育中有机融合科学教育，将劳动实践的创造性与科技创新紧密联系在一起。培养孩子们科学精神，提高创造性劳动能力。<span style="font-size:18px;">助力五育高质量发展。</span></p> <p class="ql-block">编辑:孟凡华</p><p class="ql-block">审核:王洪喜</p>