【让孩子爱上学习的心理训练法】怎样训练孩子写作业又快又好？

★★

做作业不仅能帮助孩子巩固学过的知识，还能培养他们独立完成任务、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力。 但是，有些孩子不能做到在学校完成作业，回家以后先想着玩，把作业拖到很晚才完成； 还有的孩子喜欢边写边玩，极易受外界的干扰，非得在家长的不断督促下才去做； 有的孩子作业写得倒是快，但是匆匆忙忙，字迹潦草，粗心大意，错误百出； 有的孩子数学作业写得快，对语文作业就特别发怵，磨磨蹭蹭地不爱写，这在男孩子中比较多见； 有的孩子则相反，语文作业写得还可以，做数学作业却特别粗心，不爱动脑筋； 更严重的是有些孩子经常把老师布置的作业忘到脑后，根本不写作业。 这些问题让家长十分头疼，只好采取打骂的方式，有时还真见效，但时间长了，孩子都被打疲了，问题还是没有得到根本解决，有些孩子还出现了撒谎、厌学等更严重的问题。 孩子写作业困难的类型和原因 1.有的孩子从上一年级开始在写作业时就感到吃力，对老师所讲的内容理解不够，跟不上老师的讲课进度。这一般是智力问题，可以通过智商检查来了解孩子的问题。 2.有些孩子智商正常，甚至优秀，但注意力不集中，大脑总是处于兴奋状态，所以，上课时不好好听讲，写作业时坐不下来，很难坚持独立做完一件事。这就需要心理医生进行注意力集中的训练，来帮助孩子改善大脑中中枢神经的调节功能。 3.有的孩子脑 - 手的协调性差，脑子想的是一回事，手上动作是另外一回事，所以，就会出现动作磨蹭拖拉、写字颠倒、计算粗心、写字出格等问题。久而久之，有这种问题的孩子越来越不爱写字。同时，你会发现，他们在动作协调性方面也发展不足，例如，系鞋带、扣扣子动作特别慢，体育也不好，对这些孩子可以进行协调性的训练。 4.视觉发育不良的孩子，不爱看书上的字，经常眼酸、头疼、看字串行、写字多一次或少一笔等，当然也不爱写作业。 5.听觉发育不良的孩子会对老师的话充耳不闻，忘记老师所布置的作业，家长以为孩子撒谎，其实是信息没有储存到孩子大脑里去。 6.逆反情绪问题，家长越盯着他，他越不爱写作业，甚至把不写作业当作对付家长的武器。 7.写作业习惯有问题，有的孩子喜欢边写边听音乐、吃东西，使大脑的其他中枢处于兴奋状态，造成注意力不集中，而且当上课和考试时没有音乐，大脑就处于紧张状态，什么也想不起来。 针对以上问题，家长要分析孩子写作业的困难在何处，分清哪些是孩子本身的问题，哪些是家长的教育方法问题，不要一味地对孩子又打又骂，这样并不能从根本上解决问题。 如何训练孩子按时完成作业的能力 1.对于理解能力相对差一些的孩子，可以在课外多辅导孩子，多讲几遍，用更形象、简便易懂的方式来给孩子讲解。另外，越是理解力差的孩子，越是要多训练他们的动手能力、解决问题的能力、生活自理能力。 2.通过训练平衡能力来训练孩子的注意力，例如，走平衡木、荡秋千、做旋转游戏等。 3.通过训练孩子的四肢协调性来训练孩子的行动反应速度，尤其是手的协调性训练特别重要，例如，打球、拍球、跳绳、游泳、做家务劳动等，手对脑的指挥反应快了，相应地，写作业的动作也快了。 4.不要让孩子长时间地看电视、玩电脑，这样容易加剧孩子眼睛的视觉振动现象，要多加强户外运动，尤其像放风筝、打球等，训练孩子的眼睛能盯住目标，视线平滑地移动，使孩子能够在写作业时不容易看错或写错。 5.训练平衡能力可以训练孩子的听觉能力，音乐训练尤其是打击乐的训练，可以训练孩子的听觉记忆能力。 6.要求孩子写作业时不要听音乐、吃东西，写作业时要模拟考试状态，要按时间完成，养成了这个习惯，孩子就能既在平时迅速完成作业，又在考试时不容易紧张。 7.孩子在写作业时，要注意劳逸结合，每写45分钟左右休息10分钟，因为大脑只有在劳动或运动时才能得到真正的休息。不要一写就是好几个小时，这容易造成孩子疲倦，对写作业感到痛苦。