银川市中关村中学中层述职及教师答辩式总结

银川市中关村中学

本学期，我校的教学工作仍以教学中心工作计划为指导，以新的课标理念为导向，继续以深耕课堂，全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，努力提高课堂教学效率，开创我校课程改革新局面。一个学期来，由于全校老师的精诚合作，我们顺利地完成了本学期的各项工作计划。为全面总结本学期教学教研工作，2023年7月3日，银川市中关村中学中层述职及教师答辩式总结在校多功能厅举行，会议由教师发展中心主任王萍老师主持。 我们有幸邀请到了肖克义老师（原宁夏教育厅教研室中学英语教研员，中国教育学会外语专业委员会理事，宁夏教育学会外语教学研究会副理事长兼秘书长，园家级骨干教师，正高级教师），吴建春老师（中学高级教师、自治区骨干教师、自治区优秀校长、银川市政府督学、原银川24中、景博中学校长、中心首席专家），以及王会宁老师（中学高级教师，宁夏数学教学专业指导委员会副秘书长，银川市数学会常务理事）。 中层干部述职 德育中心主任赵利美老师强调德育中心紧紧围绕学生核心素养发展，认真落实上级部门重点工作任务，融合学校特色，以文明礼仪为切入点，以品格教育为支撑点，以活动育人为着力点，以多元整合为落脚点，积极探索德育课程建设，创新方式方法，形成了“一个中心四个建设七大行动”为一体的学校德育工作特色。以“德”立人，以“智”慧人，以“体”育人，以“美”化人，以“劳”成人，通过五育课程及常规德育教育，以活动为载体，渗透德育教育，中关村中学学生逐渐形成银村学生特有的气质，规矩，积极，向上，向善的品格。同时，本学期，学校非常重视家校共育工作。如：家长进课堂之课堂体验日、家长进课堂之骞翮开放日、家长进课堂之“我们的节日”一举高粽暖心助考、清明节时，感怀长征路，徒步解放碑“清明祭英烈”活动，家校趣味运动会，以及常规家访、问卷调查、级部家长会、布置不一样的周末德育作业等丰富的家校活动，切实提高了家长学校的成效。 科创及课程发展中心主任姜露老师重在强调学校课程体系建设“一枝独放不是春，万紫千红春满园”。借助自治区“互联网+教育”标杆校项目，依托宁夏教育资源公共服务平台与学校信息化基础建立基于学科知识延伸的课程架构，赋能立德树人，五育并举，构建基于智慧学习场景的“骞翮”课程体系。从核心素养的“文化基础、自主发展、社会参与”三个维度逐步构建“骞翮”课程体系。 教学服务中心副主任李喜梅老师从班主任工作，数学教学工作，教学服务中心工作谈了自己的认识，她强调班主任工作注重家校合作可以事半功倍，数学教学工作突出一个变字，教学服务中心工作与学校其他部门的工作是你中有我，我中有你，要有大局意识，才能做好服务师生的工作。 九年级年级主任侯莹老师代表九年级组表达了对这三年所有帮助过他们支持他们的人的感谢，分享了这一年他们复习备考的经历和每位老师的付出、每位同学的辛苦，再看一段段视频和一张张照片，大家不禁回想起共同奋斗的时光，感慨不已。同时，从课堂教学、德育教育、培优补差、仪式感等几方面出发，与大家一同回顾了九年级组为提质增效所做的具体措施，并进一步与大家交流了这一年的收获和感受。更是从自身经历出发，总结经验教训，与新九年级组分享了一些具体措施和注意事项。 八年级年级主任樊宪云老师从八年级组德育主任身份，班主任身份，语文教师身份三方面陈述了就本学期所完成得工作。她强调对本学期没有完成的事项记录下来，下学期将继续推进。 七年级年级主任白莉老师以“星光不问赶路人，时光不负有心人”为主题，主要从年级部工作、班主任工作、英语教学工作和未来工作愿景进行分享。白老师通过回顾学期级部工作的具体做法、存在的问题及今后努力的方向，英语教学和班主任工作的经验分享，激励自己继续努力成长为一名智慧型教师，能够有足够的底气和丰富的经历经验。同时，她认为在今后的工作道路上，任重道远，但只要肯用心去做，一定会有收获。 教师个人总结答辩 语文刘璐老师以“看鉴”为主题，从“看鉴学生”“看鉴自己”“看见天地”三个方面谈本学期的收获与成长。学生好奇心与创造力引发了其在语文教学方面的思考并尝试做出创新与改变；“教天地人生，育生命自觉”的职业理想不断指引其通过比赛等多种方式不断提升自我能力，由知识型教师逐渐成长为专业型教师。 数学王西宁老师从所获和所惑两个方面进行陈述。她从这学期的七个教学活动中学到了很多，而这也鞭策着她不断学习与成长。同时，她也对自己现在实行的保姆式教学方法有了困惑，不知道监督式的教学是否对学生有益。 英语马佳丽老师从三个方面进行了分享，班主任工作总结，英语教学收获（小组捆绑式教学，面批作文，作业留痕），以及个人自我提升（听课，教研，前辈学习）。 地理李小娟老师从班主任工作、学科教学、信息宣传、骞翮课程四个方面展开答辩。在班主任工作中，李小娟老师分享了班主任与自己、学生、学科老师、家长四对关系，认为班级建设应该聚焦问题，齐心合力，瞅准班级文化的核心：桃李不言下自成蹊，共建共为，家长、学校、老师形成强大合力，教育出拥有踔厉奋发，笃行不怠精神面貌的中关村学子。在学科教学方面，李小娟老师积极进取，通过研读新课标、参与理论学习培训、探索课堂新样态实践，努力追求以教学评一致为切入口，打造以学生为主体的课堂；落实新课标，以崭新姿态走稳“教书”到“育人”这条教育理想之路！ 生物杨勤老师从教育教学、班主任工作和之后的工作计划三个方面进行陈述。教育教学从课堂日常、实践作业、骞翮课程、课后答疑解惑来进行详细分享。在班主任工作中，她对学生用情用心来陪伴学生成长。在以后的工作中，杨老师强调要做到初心不改，以德为先。 物理马晓峰老师从教育教学、师生关系、教育心得体会和未来工作计划四个方面进行分享自己从教多年的经验。马老师说“我教的孩子不一定都是文化成绩好的，那些成绩不好的孩子也应该被重视，也应该有幸福的生活，也应该感受到被尊重，被重视，也不会因为成绩不好而感觉自己一事无成，所以每一个孩子我们都要用心去对待，成绩好坏并不是最重要，成绩只是一个坐标系里的一个轴，在兼顾这一方面的时候我们也要更多元的去看每一个学生，去理解每一个学生，去爱每一个学生。” 体育孙学鹏老师从工作回顾、工作成果、不足之处和未来工作计划来分享自己在一年内的得与失。此外，孙老师作为一名体育人还倡议大家好好锻炼身体，保持身心愉悦。 在每位中层述职和教师个人答辩总结后，三位与会专家进行提问，让答辩人和其他老师都有了更深度的思考。最后，三位专家及校领导与各位答辩中层和教师合影留念。 办家门口的好学校，路虽远，行则将至。做孩子们的启明灯，事虽难，做则必成。祝银村越来越好，银村学子学业有成！ 编辑：王巧梅审核：王炎夏