<h5></h5><h1 style="text-align: center;"><b>因材施教 示范引领 </b></h1><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">——记四中支教组援疆教师胡如青</span></div> 2023年2月，佛山市顺德区龙江外国语学校胡如青老师迎来了援疆支教的第一年。2月7日，他来到伽师。在伽师县第四中学工作的这一学期里，通过与孩子们的接触和本校老师的共同学习，胡老师在政治上有了更高的觉悟，思想上有了新的认识，同时对教育教学工作有了新理解。 <b> 一、遵守援疆纪律，积极教研教改</b> 胡如青老师任教伽师四中初二1、7、12、18班。他以高度负责的主人翁精神，在平凡的支教岗位上辛勤付出。他严格遵守各项规章制度和纪律要求，按时完成领导交给的各项工作任务。完成教学任务之余，他还积极认真地去听其他老师的课，与老师们一起研讨新课程新课改，一起思考校本教研方案的实验与实施。 <h5 style="text-align: center;">（图一至图三：胡如青和老师们一起研讨教材教法）</h5> <h5 style="text-align: center;">（胡如青和老师们一起备实验课）</h5> 二、为人师表，因材施教 胡老师依据新课程标准，认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。尊重学生的个性爱好、生活感受，在教学中坚持以学生为主体，教师为主导，因地制宜，因材施教，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、用心引导和热情鼓励等帮助学生提高学习效率。他真诚对待每一个学生，想方设法调动孩子们的学习兴趣，信任、鼓励后进生，努力帮助他们变“要我学”为“我要学”。 三、培养学科素养，培育正确价值观 在课堂教学中，胡老师避免填鸭式讲授，千方百计启发学生自己尝试、集体讨论，培养学生的协作意识和学科素养。那些胆小的学生都能积极动脑解决问题、举手发言。胡老师还根据物理学科的特点，尽自己所能拓展教学内容，帮助学生开拓眼界，让他们知道不仅掌握课本上的知识，还了解到这个年龄该有的礼仪、教养、做人的基本道德等。 在这半年支教工作中，胡老师迅速根据工作环境调整心态、转换角色。直面新挑战的同时，他也感受到各级领导的关心、同事们的支持和集体的温暖，领悟着支教的快乐和人生的价值。他的支教生活平淡而充实，内心却充满了幸福感和知足感。假期结束后，他会重返祖国的边疆，继续支教之旅，继续实现心中的梦想。 <h5></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">撰稿：四中支教组</span></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">供图：四中支教组</span></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">初审：何绮华</span></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">编辑：王雁燕</span></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">终审：王华麟</span></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">广东援疆驻伽师支教团</span></h5>