家校共育，让成长更美好

山西村小学

“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”在这绿树阴浓的夏日里，为了指导孩子们过一个快乐、充实、安全且有意义的假期，山西村小学全体教师于7月5日进行了多种形式的家校共育活动，让孩子们成长更美好。 家访篇一年级组 家访过程中，老师们了解学生的家庭状况、在家表现、学习和生活等方面的情况，向家长和学生宣传防溺水等安全常识，提醒家长在放假期间要对孩子监管到位。 二年级组 同时，老师们就暑假作业、德育和安全教育与家长学生作了深入沟通，建议家长助孩子做好暑假规划，合理安排作息，引导孩子养成良好的行为习惯，度过一个安全、充实、快乐的假期。 三年级组 一次次的跋涉，一家家的走访，一句句温馨的叮咛，一句句真诚的问候，敲开了学生的心门，触动了家长的心灵。 四年级组 老师们就学生在学校的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，通过与家长和孩子的全方位沟通，询问了解学生的暑期活动安排，督促家长与孩子共同制定暑期学习生活计划，多引导孩子阅读课外书籍；多鼓励学生做一些力所能及的家务；多陪伴孩子进行体育锻炼。提醒家长切实履行好监护责任，促进学生德智体美劳全面发展。 家访后，教师们及时将本次家访的经过记录在《家访记录表》上，同时，根据家访中对学生的了解进行分析，制定出有针对性的教育方案，寻找教育的最佳措施。 座谈篇五年级组 五年级组进行了小型座谈会，班主任老师以及各任课教师就本班学生的在校的学习情况和存在问题与家长作了交流，就暑假期间如何让孩子明确学习目的，正视自己的学习成绩，端正学习态度，树立竞争意识提出了要求。就如何正确引导孩子形成良好的学习、行为习惯等问题与家长进行了交流与沟通，并希望家长与学校多沟通交流，共同提高学生的成绩。与会家长还与各科任教师交流了子女在家的学习、生活和行为习惯情况，探讨了家校共育的教育方式方法，表明了支持和配合学校、老师教育孩子的决心。 线上篇六年级组 六年级的学生虽然已经毕业了，但是老师们依然通过电话、微信等方式，在线上送去了关心。老师对家长们在小升初材料准备方面作出了指导，对学生们的假期生活安排给出了建议。 炎炎夏日阻挡不了老师们对学生的亲切关爱。与家长零距离沟通，拉近彼此之间的距离，对学生的兴趣爱好，在家表现，性格特长有了更进一步的了解，看到学生的另一面，老师们更全面的认识了学生，同时也向家长反馈学生在校的发展情况，对学生进步的地方予以肯定，对于不足之处，委婉提醒家长，征得家长的配合。通过与家长的交谈，老师们深刻感受到了家长对孩子教育的重视，以及对老师的尊重和信赖。多种形式的家校共育活动拉近了学校和家庭之间的距离，教师和家长相互学习，相互信任，相互合作，结成一个教育共同体，在家校教育的合力下，共同关注学生的健康成长，让爱在家校共育的路上继续延伸。