<p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出：幼儿期是幼儿获得美术表现力、创造力的最佳时期。幼儿可以通过感受生活中的色彩、形状等创造性地表达自己的情感体验和对事物的理解。中国画的笔墨千变万化，意蕴深远。水墨作为中国传统绘画表现方式，更是国画的代表。</p> 课程缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">开学初，小朋友在阅读区发现了一本水墨阅读绘本《变变》，小朋友们对绘本中水墨变成“小动物”感觉非常神奇，基于孩子的兴趣，本学期我们将水墨作为班本课程，开始了“墨”的探究之旅。</p> 识•墨 <p class="ql-block ql-indent-1">走进水墨画，首先我们要了解绘画的材料——笔、墨、纸、砚。“墨”作为水墨画中重要的材料之一，必然要一探究竟…</p><p class="ql-block ql-indent-1">墨汁、墨锭在幼儿生活中并不常见，是大多数幼儿未曾接触过的物品。相对陌生的事物，孩子们的探索欲都很强。《指南》中提到：幼儿最好的学习方式就是亲身体验、直接感知。于是，我们创设条件，提供材料，让幼儿从看一看、闻一闻、摸一摸中感知墨汁、墨锭的特性。</p> 探•墨 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友在看到墨锭和墨水后，对这两种黑黑的墨很感兴趣，好想知道墨锭是怎样来画画的。于是我们引导孩子们用墨锭自己制作墨水，但是要怎们制作呢？小朋友们开始了大胆尝试。</p> 墨与水，水与墨 <p class="ql-block ql-indent-1">通过“趣味小实验”，让幼儿直观感受水与墨交融后的变化特点，清晰地明白了“漆黑的墨，分五色”抽象道理。如：墨中加水量的多少，会形成墨的“黑、浓、淡、干、湿”五色之分，用笔将不同的墨色交织在一起就会形成一幅奇妙的水墨画。</p> 绘•墨 <p class="ql-block ql-indent-1">水墨技巧对小班幼儿来说难度挑战很大，需要有一定的基础。我们主要是让幼儿感受水墨画的独特美感，体验不同的绘画方法和绘画材料，在涂涂画画中对水墨画感兴趣，喜欢用水墨材料进行创作，让幼儿乐在其中，获得快乐体验即可。</p> 墨写世界 <p class="ql-block ql-indent-1">通过初步的探索学习，宝贝们也拿起了毛笔、宣纸、彩墨等材料，体验彩墨绘画创作，感受水墨画的多样性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个孩子都是天生的小艺术家，他们能从不同主题、层面、角度尽情描绘内心的多彩世界。每个孩子心中都有一支神奇的画笔，画出梦想、希望与眼中的美好世界。通过此次“墨写世界”班本课程，孩子们能从对“墨”的认识到绘画自己喜好的水墨作品，既感受到了清新淡雅的水墨文化及中国传统艺术的独特魅力，又让幼儿在体验中获得了满满的成就感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">故事还在继续，水墨萦绕在笔间，我们期待下一次与水墨画的奇妙相逢。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">大理市下关第二幼儿园 宣</p>