<p class="ql-block"> 为切实加强国家基础教育外语教学工作指导，全面提高基础外语教学质量，积极推进基础教育外语教学改革，充分发挥专家对基础教育外语教学工作的决策咨询、理论研究与实践指导作用，教育部基础教育外语教学指导专业委员会委员于7月5日在新疆伊犁州霍城县开展“2023年基础外语教学调研与学术交流”活动。本次活动在霍城县江阴初级中学展开，活动围绕三个篇章展开。</p> <p class="ql-block"> 篇章一 介绍活动与参会领导、专家</p><p class="ql-block"> 县教研室王慧琴老师介绍了出席会议的各位专家老师：他们分别是北京师范大学教授、教育部基础教育外语教学指导专业委员会主任委员王蔷老师，伊犁州教育局二级调研员朱于涛同志。教育部基础教育外语教学指导专业委员会委员、新疆维吾尔自治区教育科学研究院张鲲老师、东北师范大学附属中学孔军老师、重庆市教育科学研究院伍家文老师、山东省青岛嘉定路小学刘青老师、福建省宁德市柘荣县第一中学杨良雄老师，外语教学与研究出版社张小萌老师。</p><p class="ql-block"> 霍城县教育局张军局长代表教育系统对各位领导专家的到来表示热烈欢迎，并祝愿他们在霍城县的调研活动能获得圆满成功。</p> <p class="ql-block"> 篇章二 课例展示与专家指导</p><p class="ql-block"> 活动现场组织了四场课例展示调研与指导，分别是小学1节、初中2节、高中1节，调研组对四节展示课例进行现场调研点评，并针对学科教学进行指导培训。</p><p class="ql-block"> 第一节课是由霍城县第一小学栗琛老师带来的人教版英语Unit6 Would you like to take a trip？Lesson32课例展示。教师通过Guessing game结合霍城当地的骆驼特色，图开沙漠中的骆驼、柳树巷子中的骆驼铜像等学生身边的骆驼形象结合起来。引导学生拼读，掌握听说读写的能力，带着问题看视屏，对本节课的目标语言有更深刻的学习。</p><p class="ql-block"> 本节课注重对语言能力、学习能力、育人目标的关注，目标关注多个维度，达成了学科育人的目标。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由伊宁市第七中学肖倩倩老师带来的人教版英语八年级下册Unitt4 reading课例展示。通过简短的视屏导入让青少年在他人面前大声说出自己的问题。通过创设情境等方式充分调动学生的学习积极性，用不同的阅读方式进行分段阅读，充分挖掘文章的内部含义，教师在阅读中以通过问题分析问题，最后达到解决问题的目的。</p> <p class="ql-block"> 第三节课由伊犁州教育局教研室叶玮老师带来人教版英语Unit6I'm watching TV.课例展示，用充足的经验为我们带来一场视听盛宴。叶老师通过课程内容六要素，通过对单元以及课标的详细分析让学生以水到渠成的方式完成了本节课的目标。在最后的环节叶老师用五个核心问题带领学生解答，再次呼应了本节课的学习目标。</p> <p class="ql-block"> 第四节课是霍城县第二中学谢云老师带来的课例展示，该教师通过what 、why 、how作为出发点，带着问题深入了解文章内容。深刻解读了语篇，创造性的使用语言素材。教师很好的整合创造素材，对文本深刻解读，流畅的完成了本节课。</p> <p class="ql-block"> 篇章三 专家组点评</p><p class="ql-block"> 专家组的老师们对这几节课提出了宝贵的意见和建议。首先是刘青老师说到：“如果我是栗老师的学生，我该有多快乐，我会乐于参与其中，本节课渗透学习策略，关注学生能力的提升。”王蔷教授说到：“老师们对课标的学习内化于心，外化于形。教师在授课中能够始终围绕主线，注重对学生思维能力的培养，让学生能够注重解决问题的方式方法。”孔老师说到：“教师对语篇的理解，对知识的内化，对文化知识的理解都很到位。对学生自然而然的进行了渗透，充分做到了层层递进，全面育人。”</p> <p class="ql-block"> 此次外语教学调研及学术交流活动为促进教师的专业能力发展起到了很大的推动作用。教师们通过各位老师的课例展示收获满满，或提笔书写，或深刻思考。专家教师们的点评更是让各位英语老师从新课程标准出发，把握住了英语课堂的核心要素。通过这次活动，让各位英语老师参与了一场盛大的视听盛宴，我们满载而归，感谢专家老师们的莅临指导！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">供稿：霍城县江阴初级中学</p><p class="ql-block">时间：2023年7月5日</p>