【乐学课堂·优秀社团展播】偃师区第二实验小学优秀社团风采展（总第6期）

偃师区第二实验小学教育集团

当快乐走到孩子们身边 当孩子们真正成为课堂的主人 成功与兴奋就在校园流畅 这就是我们的“乐学课堂——5T社团活动” 今天 我们陆续推出“乐学课堂•优秀社团展播”系列 由本学期获得“优秀社团”的六年级"贴贴乐"社团 向我们展现 老师的风采 孩子的收获 社团的魅力 课程开设举措有方 载着欢歌与笑语，载着理想与希望。为了进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，第二实验小学基于“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排社团活动，最大限度的优化了学校教学资源，学生根据自己的爱好参与到社团活动中。通过丰富多彩的社团活动来拓展学生实践空间，全面激发和发展学生的兴趣爱好，培养学生创新精神和动手动脑能力，使学生的基础素质和个性特长都得到发展，成为具有“勤学、乐学、优学”品质的中华好少年。 　　为了保证社团活动有条不紊地进行，在活动开始之前就制定了活动计划和制度。 主题内容简介 　　"贴贴乐"社团，是钻石粘贴画设计者们把精致闪耀的人造水晶平底圆钻和设计精良的图案有机的结合在一起。色彩丰硕鲜艳，形象明朗活泼。通过细致的粘贴，花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。它对培育学生的动手能力、耐心程度、审美能力有专门大的作用。通过作品的欣赏、制作，培育学生对艺术的感知与欣赏能力，提高艺术表现与创作能力。 社团简介 　　社团成员从六年级吸收热爱动手操作的同学加入，目的是培养学生对艺术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。 "贴贴乐"社团辅导教师2名，社团成员有50人。学生大多只有初步的熟悉，贴的方式和技术能够说是少之极少。但大部份同窗超级有爱好，因此在课堂中应专门讲一讲有关的一些知识，从一些简单的图案开始作起，并慢慢提高难度。 教练风采 　　吕莉莎，从教以来一直担任班主任工作，班级管理经验丰富。先后获得偃师市优秀教师、偃市优秀班主任、洛阳市优秀班主任的称号。 　　王海荣，从教以来一直担任班主任工作，班级管理经验丰富。先后获得偃师市优秀教师、偃市优秀班主任、洛阳市优秀班主任的称号。 社团活动方案 "贴贴乐"社团活动方案一、社团名称： "贴贴乐"社团二、社团简介 我校六年级"贴贴乐"社团成立于2022年9月，是本学期新开设的“社团活动”特色课程之一。本社团是以贴画为特色的社团，社团以“培养兴趣，贴出乐，贴出美”作为口号。注册人数50人，辅导教师2名。每周开设2节课。 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。只有学生创作的内部动力,才能开发心智,主动去了解、研究,使动手成为一种乐趣。"贴贴乐"能将儿童的动手创造能力转变为快乐，使孩子在美好的事物中心灵得到浸润,过一种幸福完整的教育生活。三、活动目的 充分锻炼孩子们的动手能力、手脑协调的能力、审美能力以及培养学生的想象力和创造力，同时也使学生之间的合作更加默契。社员们在活动中互帮互助，认真创做作品，从体会到乐趣。在贴的过程中，激发了学生阅读的激情和兴趣；充分发挥学生的想象力和创造力，不断自主创新；提高学生的动手能力和审美能力。四、活动时间： 每周五下午第一、二节五、活动地点： 六一班教室六、指导老师： 吕莉莎王海荣七、预期目标：1. 培养学生的阅读能力和想象能力，在活动中培养学生热爱学习、大胆想象、勇于探索的良好品质。2. 转变学生学习方式，激发学生学习兴趣和参与意识，并学会主动交流、合作分享、大胆表达。3. 培养学生审美能力、动手能力、构图能力、色彩搭配能力。 社团活动计划 读写绘社团活动计划一、学情分析 经过一学期的活动，本社团的师生关系，社员关系已从陌生到熟悉，相处融洽。学习积极性高，拥有活跃的思维并已具备一定的阅读能力。本学期会根据他们的年龄和心理特征，通过丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、想象美表达美创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。二、教学目标1. 培养学生的阅读能力和表达能力，在活动中培养学生热爱阅读、热爱学习、大胆想象大胆表达的良好品质。 2. 转变学生学习方式，激发学生学习兴趣和参与意识，并学会主动交流、合作分享、实践创新。 3. 培养学生动手、审美、构图、色彩搭配的能力，并在动手中激发学生欣赏美、创造美的能力。三、教学任务 充分体现课程活动化，活动课程活动化的原则，以培养学生阅读能力和欣赏美、创造美的能力为主目标，形成一系列富有特色的教学活动，结合学生的具体情况，采用个人、小组、班级活动方式，组织好课程的实施。四、教学措施1. 多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当举行一些竞赛性活动，激发学生的兴趣。2. 尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多贴、多交流，多给学生时间以发挥创作空间。3. 采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导学生积极参与。4. 对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励新的创新火花的迸发。5. 教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。 "贴贴乐"社团章程"贴贴乐"社团宗旨:1. 拓宽学生视野，参加各类阅读活动，丰富校园文化生活。2 .培养学生学习的兴趣，提高审美能力和创作能力。 "贴贴乐"社团成员: 面向全体在校学生，凡提出申请要求自愿加入者经审核，均享有入社团资格。常规活动： 校园作品征集、展出、评比，专业指导及优秀社员评选。具体条款:第一章：总则 为了丰富小学生的课余生活,培养学生团结、协作的精神，陶冶高尚情操，提高艺术水平，促进校园文化建设，根据学校工作计划和学校现有设备资源、师资资源和学生资源，建立二实小"贴贴乐"社团。第一条:社团名称:"贴贴乐"社团第二条：社团的性质 本社团是以我校六年级学生为主要成员的社团组织，是经学校批准的学生组织。第三条：社团的任务1.训练及提高社团成员的动手能力、审美能力、创造能力。2.绘出丰富多彩的作品，反映校园文化生活。3. 积极参与学校重大作品展示第二章组织机构1.社团采取教师指导、学生参与负责制度。设团长一名，副团长两名，负责社团的各方面工作；各其他分社设分社长一名，负责本组日常训练和成员管理。2.社团团长、副团长及各分社长为本社团的骨干成员。3.每学期初通过选举，重新选出团长、副团长及各分社长。第三章社团权利和义务1.参加训练和接受培训的权利；提出合理化意见和建议的权利；选举和被选举的权利；有自由选择多种团体的权利。2.团员有遵守本团章程，按时参加本团训练、演出，遵守本社团决议和各项规章制度，维护本团利益的义务。3.不迟到、不早退、不缺勤，有特殊情况必须提前请假，爱护社团的公共财物；为社团作宣传，吸纳新成员。4.除特殊情况外，不能按时参加训练的必须事先请假，否则以旷课论处。5.鼓励积极参加专业活动的积极分子和刻苦训练、表现突出的分社和个人。6.每次训练结束，由分社长安排社员对场地进行清理打扫，保证场地干净整洁。第五章活动形式和内容 社团的活动采取定期训练的方式，活动时间为每周五下午午读和第一节的时间，若有活动任务，增加训练，时间安排临时通知。第六章入社条件1.遵守学校的各项制度，品德高尚。2.遵守社团章程，履行社员义务。3.对阅读有浓厚兴趣，乐于参与活动。第七章社团成员奖惩办法1.为保证社团工作的很顺利开展，制定以下奖惩制度。2.每周课按时上，若无故不到警告处理，三次以上退社。3.不能损害社团名誉。4.每周优秀社团成员表扬，展示作品，作为期末评选优秀学员依据之一。第八章附则 本章程的修改由读写绘社团骨干讨论，经校德育处审查后实行。本章程自公布之日起生效。 偃师区第二实验小学 "贴贴乐"社团制度一、遵纪守法，遵守课堂纪律，不允许在读写绘社团内大声喧哗，追逐打闹，不做危险游戏。二、爱护公物，不允许损坏教学和学习用具，如有损坏应照价赔偿，做个文明的小阅读家。三、讲究卫生，不允许乱涂乱写，乱丢纸屑杂物，保持地面整洁。值日老师或同学应负责打扫，整理社团和清理垃圾。四、有借有还，凡借用社团财物必须备案登记，如期如数归还，如有丢失照价赔偿。五、严格管理，非参加本社团学生或无关人员。未经许可，不得擅自进入彩泥社团。未经同意，不得将他人学习用品和读写绘社团财物占为已有，如有偷窃行为将严肃处理。六、勤俭节约，节约用水用电，应及时关电关门，关窗。 学生简介 　　本社团学生处于小学阶段,正是培养动手动脑能力的最佳时期和关键期，将对学生今后的成长起着至关重要的作用。本社团以激发学生动手兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的创作激情，从而使学生爱上动手，在全校范围内营造浓厚的我爱动手、爱动脑的氛围。 乐学成长齐争芬菲 　　学生动手的兴趣得到了很大的提高。老师做精心指导和辅导，激发了学生的动手兴趣、创作欲望。而且学生们通过交流创作收获，展示创作成果，极大地开拓了学生的视野，提高了学生的审美。 　　一个学期的"贴贴乐"社团，学生能熟练的把平底圆钻、方钻点缀在设计精良的图案有机结合在一起。社团活动培养孩子动手能力和耐心，钻石画也能更好的提高孩子们对色彩的认识及审美观，培养学生动手能力，进一步培养孩子对艺术的热爱。 　　我们来瞧瞧他们的作品吧！ 　　社团充分调动了学生互相学习的积极性，以同桌、小组的合作活动，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识。在教学中发现问题，先启发学生自己去探索去解决问题，这样既培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。看，安静的教室里，只见孩子们小手持笔，在画布上制作精美的钻石画。 出类拨卒群星绽放 　　这学期，每次课堂无人请假和迟到，同学们在阅读能力和绘制思维导图方面均有不同程度的发展和提高。学生的喜欢，学生的发展是我们最大的满足。以下同学，被评为乐学之星。 "贴贴乐"社团总结 通过一学期的社团活动，我们有以下收获: 培养了孩子们的学习兴趣，养成细心耐心的习惯。 学会看各种示意图，了解各种符号的意义。 贴、剪时大胆迅速，能照着较复杂的范例在规定时间内独立完成作品。 　　"贴贴乐"社团充分调动了学生互相学习的积极性，以同桌、小组的合作活动，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识。在教学中发现问题先启发学生自己去探索去解决问题，这样既培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。 "贴贴乐"社团不仅培养了学生对艺术的兴趣、爱好，增长了知识、提高了动手操作能力，通过作品的欣赏、制作，培养了学生对艺术的感知与欣赏能力，提高了孩子们的艺术表现与创作能力！学生们在钻石绣社团学习会了认真、耐心、细心，磨练了意志，看着自己一点一点完成的作品，孩子们也很有成就感。 回顾展望扬帆起航 下学期规划： 经过一学期的社团的活动，同学们越来越喜欢这项艺术。这不仅提高了他们的审美能力而且还增强了学生们对集体与团队精神的认同。因为大家在这样一个愉快的环境下学习着、进步着，大家一起为梦想努力，共同追求美好生活。我想这就是最大的幸福吧！ 　　为全面落实“双减”政策，推进学校特色化发展，充分发挥学校教育主阵地作用，学校通过校内多样化的课程资源与丰富多彩的课后服务活动，满足学生多样化需求，做到“人人都参与，个个都出彩”，为学生的个性化、全面发展搭建广阔舞台。 　　通过钻石绣社团的学习，可以让孩子在实践中学习、成长，感受传统实践的魅力，感悟人生的哲理，同时不断创新、实践，点出一片广阔天地，为自己的未来描绘一幅美好蓝图。 同时体验创作的喜悦，提升审美能力、创造能力和实践能力，形成个性品质，完善健康人格，有效将“双减”落实落地。