一、学好课标 <p class="ql-block"> 课程标准是我们教师进行教学的重要而且最直接的依据。因此做为一名小学英语教师，首先必须认真研读2022年版的《英语课程标准》，在利用好开学前寒假的时间充分阅读全册的基础上，开学后，根据教学需要，经常重读重要章节，努力做到学以致用。</p> 二、备好课 <p class="ql-block"> 首先复习了解《课标》对本阶段学生的基本要求，学习相关的教学建议，然后；第二步，研读教材: 在熟读本课文本的同时，关注该课时在全册，乃至整个小学阶段教材中的地位；第三步，分析学情：首先要了解自己所任教阶段学生的身心发展特点，其次是其知识储备情况。</p> 三、上好课 <p class="ql-block"> 首先必须保证上课时间，充分利用每周2-3课时的课堂时间、午自习和课后服务等时间，赶教学进度。根据艾宾浩斯记忆保持曲线，学生习得的知识要及时复习，如果所学知识，不能及时复习，第二天就会只剩下30%左右，可见，遗忘速度之快，因此，我一般都会在新授课的当天，布置一些具有针对性的作业，及时巩固当日所学。第二天再次与学生见面时也会再次复习。</p> 四、布置好作业 <p class="ql-block"> 每天根据当日所学内容，有针对性的布置：朗读作业、书写作业、习题作业等形式多样的作业，保证及时复习。</p> 五、做好课后辅导 <p class="ql-block"> 在往年的教学经历中，我很少做课后辅导这件事，一方面我当时代的班级比较多，总感觉时间不够用，另一方面对课后辅导这件事，重视程度不够，总是觉得，只要课堂效率高，可以把个别辅导忽略不计。这个学期，我看到同事陈老师，总是努力抽出时间给学生辅导，便也生出了辅导的想法。然后，付诸实践，发现效果不错。经常进教室进行课后辅导，不但可以提高个别学生的学习成绩还可以增进大部分学生和教师之间的感情交流。</p> 六、做好专业成长 <p class="ql-block"> 在进行教学之余，作为教师，我们要不断提高自己的专业知识水平和教育教学能力。因此，我常常利用课余时间复习英语作业知识和教育学、心理学等知识。另一方面：改变教学观念，根据新课标和省里的最新备课要求，自己试着进行单元整体教学设计，努力成长。</p> 小结 <p class="ql-block"> 时至今日，我已从事英语教学工作近15年了。这15年来，有过成长的欣喜，但大部分时间是在无知和迷茫中度过的。 这15年来，我也是兢兢业业的，但是却犹如无头的苍蝇般，到处乱撞，缺乏成长。如果把一个人的职业生涯比作是一艘航船的话，我想现在的我离那个彼岸，还有很远很远的距离吧！因为这15年来，我一直在迷雾中前行，跌跌撞撞，走走停停，有时前进，有时倒退，有时行错了方向！努力的工作就一定是对的吗？如果方向不对呢？会不会适得其反呢？令自己离最初的目标越来越远了呢！</p>