<p class="ql-block"> 时间和人们的生活密切相连,幼儿时常都能见到它。时钟能告诉人们时间,人们的工作,学习,生活都与之相关。幼儿学会认识时钟,能更好学会作息时间。而时间观念又较为抽象,在传统的认识时钟的活动中孩子学得很枯燥,教师教的很无味,但认识时钟、形成时间观念是幼小街接的关键。</p> <p class="ql-block"> 因为大班下学期的孩子面临上小学，认识记录时间对他们来说非常重要。通过与幼儿家长和小学老师的谈话中了解到：很多幼儿进入小学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这一环节，由于不认识钟表而耽误了上学时间。为了更好地做好幼小衔接工作我们制作了钟表玩教具。</p> <p class="ql-block"> 为了让幼儿更加具体的认识钟表，我们制作了钟表玩教具，玩教具是由三个圆形制作而成的，钟面有不同的颜色呈现了独特的钟表，给幼儿视觉的美感。艺术美所具有的情感性、愉悦性、形象性和趣味性，对幼儿具有很大的感染力和吸引力。</p> <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1.认知目标：丰富对钟面结构的认识，了解分针、时针与数字的关系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.能力目标：在拨钟的过程中，知道关于整点半点的知识。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.情感目标：结合日常生活作息时间，懂得时钟、时间与人们生活的关系，有守时的意识。</p> <p class="ql-block">看谁拨的对</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一个孩子拿出整点或者半点图卡说出几点整或者几点半，另一个孩子操作。也可以两个孩子可以同时操作，互相验证拨的是否正确。</p> <p class="ql-block">一起来算数</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小卡片上的算式需要孩子们算出之后粘贴到时钟的数字正确位置。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 玩教具的设计密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验，设计各种游戏让认识时钟的活动变得轻松、愉快、直观。通过这次“时钟自制玩教具”活动开展，孩子们明白了时间的重要性，我们要在以后的学习生活中，合理的安排时间，这样我们的学习效率就能提高了。</p>