<p class="ql-block"> 在幼儿的游戏中，我们可能很早就能看到他们扮演角色买卖物品的情景。社会生活中商店的存在、物品的买卖、消费的现象，作为生活的缩影，在幼儿的游戏中得到反映。买卖小高手这一主题课程设置的目的，就是希望通过这个主题的学习，让幼儿集中积累相关的经验，在这个主题课程的学习过程中，我们将向幼儿较为集中的呈现他们对于生活消费的观察；从自身的购物经验出发，帮助幼儿认识常见的购物环境，包含各种店面、店里摆设、商品等；引导幼儿从购物经验中认识买与卖的角色，初步了解钱作为一般等价物意义。在扮演中建立正确的消费观念，同时他们还在买卖中学习数币与前使用钱币，理解消费与生活的关系。</p> 社会活动：该去哪里买 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 目标：1.尝试根据商品的两种或两种以上特征分类。2.了解不同卖场的社会功能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我来说说我购物经历。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 什么的商品能放在一起？怎么分类可以让顾客一目了然呢？我来说一说</span></p> 艺术活动：热闹的市场 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 目标：1.欣赏水彩画轻快、清新的画面，并积极发表自己的看法。2.根据已有经验有创意的表现市场的买卖情境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 集市里有哪些摊位？他们在卖什么东西？你觉得他们会说什么呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 看看我们画的市场。</span></p> 数学活动：少了还是多了？ <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 目标：1.巩固对立体图形的认识。2.根据整体图案确定其组成部分。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 说说老师手中的是什么图形？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 这个造型里的积木是多了还是少了？你觉得是哪一块呢？</span></p> 语言活动：蒸笼 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 目标：1.阅读画面理解绕口令的内容。2.感受绕口令的文学语汇与形式特点。3.感受画面简洁生动的美。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 你从画面上观察到了什么？上面的物品有什么共同的特点？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 儿歌里的我是做什么的？你是做什么的？他是做什么的！</span></p> 数学活动：多样买法 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 目标：1.较熟练的进行10元以内的买卖游戏。2.初步了解物品价格与数量的关系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “这些商品怎么分类？我们应该怎样摆放才能方便顾客挑选？”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “10块钱可以有多少种不同的买法？”“每样商品多少钱？一共卖了多少钱？”</span></p> 科学活动：我会算钱 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 目标：1.进行10以内全部的换算。2.遵守规则进行游戏。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “这是多少钱呢？不同面值的纸币一面是什么？另一边又是什么呢？”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “请用两种方法取出老师指定物品的相应的钱币。”</span></p> 语言活动：蜘蛛买鞋 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 1.学念儿歌并尝试进行仿编。2.理解儿歌中的数学运算关系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “图上画了谁? 它有什么有趣的地方？它一共有几只脚，一共穿了几双鞋，还有几只脚没穿鞋？”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “山羊公公也要来买鞋，请给它也编一首儿歌吧。”“还有别的小动物他们也想来买鞋，我们一起来编一编儿歌吧。”</span></p> 科学活动：秤 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 目标：1. 初步了解杠称的使用方法。2.探索不同称在买卖活动中的作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 这就是杠称，由五部分组成，我们一起来认识一下吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “我见过这种称，老爷爷用的这种称。”</span></p> 美工活动：开业大吉 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 目标：1.创造性地使用各种美工材料。2.想办法使店铺更漂亮美观。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 这些是什么店铺？你是怎么看出来的？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 这些店铺漂亮吗？你觉得哪里最漂亮？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 这是我装饰的店铺哦。</span></p> 数学活动：集卡大放送 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 目标：1.理解绿卡兑换红卡，红卡兑换礼物的兑换关系。2.按规则兑换礼物。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 贴满6格就可以在老师那兑换一张红卡，我们大家一起来贴贴吧，可别贴多了或少了哦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 贴好啦，可以去换红卡了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 2张红卡可以兑换一个礼物，让我们来算一算我们能换多少个礼物，赶紧来挑选自己喜欢的礼物吧</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 通过主题的学习，我们引导了幼儿在活动与游戏中逐渐萌发正确的消费意识，让每位幼儿都成为观念正确、善于思考的买卖小高手！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 一季闻花，一季听雨；一季盛开，一季成长。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 希望你们像小风筝一样不惧怕风浪，勇敢去追随自己的梦想，去体验属于自己的精彩人生！</span></p>