<p class="ql-block"> 从我踏进新颖幼儿园第一天起，我就一直认为“爱”是个神奇的东西，世界上的一切都会因为爱的存在而多姿多彩、绚丽无比。因此带着这种信念，我义无反顾的踏上了我的幼教生涯，开始寻找并释放着我的爱。</p><p class="ql-block">冰心曾经这样说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”然而“师爱”如同一个广阔的海洋，时时刻刻拥击着那朵朵爱的浪花。面对着这一群天真无邪、稚淳可爱的孩子们，我用自己对爱的领悟诠释着一名幼儿教师的职责。❤️❤️❤️🌹🌹🌹</p><p class="ql-block"> 一、妈妈的慈爱 “拥有妈妈般的慈爱”这是对幼儿教师最基本的要求，也是每一个孩子最需要的心灵呵护。❤️</p><p class="ql-block">尤其第一期带小二班得孩子，这是他们渐渐离开父母的怀抱，走进幼儿园集体生活的关键期，对于从未离开过家的孩子来说，到一个陌生的环境和人群中生活，肯定会有不安全感，入园焦虑、恋母心切由此产生。面对着这群无助、哭啼的孩子们，妈妈般的慈爱总能胜于一切，给孩子一个亲亲的拥抱、一个甜甜的笑脸、一个轻轻的额吻，都会让孩子获得心灵的安慰。❤️</p><p class="ql-block">对于后来我带中大班的孩子来说，他们则少了一些乖巧，多了一些顽皮与个性，随之增多的自然是些“麻烦”与“不听话”，但是妈妈的慈爱让我把他们看作是自己的孩子，再多的不听话，再多的任性，有的也只是宽容和正确的引导，因为他们始终是孩子，多给他们些爱，多给他们些鼓励，会让自己收获更多的快乐，而不是生气与苦恼。❤️</p><p class="ql-block">冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。</p><p class="ql-block">每个人都需要爱，孩子更需要爱，爱心是成功教育的原动力，也是获取为师之乐的最大保证。</p><p class="ql-block">初为人师，在播撒爱的实践中让我尝到了慈爱化解顽石的甜头，也深深体味到“春风化雨，润物无声”的乐趣，对孩子心灵的呵护，给孩子更多的信任与鼓励，这才是教育中最神圣的爱，也是为师者最大的快乐。 ❤️</p><p class="ql-block"> 二、教师的真爱 在探索构建和谐师幼关系的过程中，“要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引孩子与教师、同伴交流”，因此，教师的真爱成为构建这一和谐关系的首要因素。</p><p class="ql-block">用真爱去融化孩子的心灵。把每个孩子看成是一个新的世界，用心与他们交流，细心探索他们丰富而脆弱的内心，让我欣喜地发现孩子们点点滴滴的进步，哪怕是稍纵即逝的闪光点。</p><p class="ql-block">刚刚转园，小梓瑞还没有适应新的集体生活，每天的心情有点低落。每次看到孩子那种渴望的眼神，我都会忍不住去抱抱她，感受着小脑袋偎依在肩膀上的感觉，没有过多的话语，没有过多的物质奖励，有的是只双手慢慢抚平她那小小身体。渐渐的孩子开始笑了，试着和我说话。❤️</p><p class="ql-block">我喜欢做孩子的忠实听众，听她讲述《鲤鱼跳龙门》得故事，分享小鲤鱼带给她的感受。❤️</p><p class="ql-block">有一次，然然宝贝轻轻的趴在我的耳朵上对我说：“娟娟老师，我喜欢你，你真美丽。”小小的声音却震憾了我的心。实际中我知道我并不漂亮，但是孩子的这种赞美让我笑不拢口，因为她对我的这种赞美源于她对我的爱，这种爱的根源则是我对孩子的爱，爱与被爱都是幸福的、美丽的。</p><p class="ql-block">真爱能让我走进孩子的心灵世界，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，并站在孩子的角度，用一颗童心去理解他们的发现和探索行为，更有效的实现教育价值，促进师幼关系。</p><p class="ql-block"> 三、“娟娟老师是我的好朋友”这样的话不再让人陌生，也正是因为这句话让我感到无比的自豪，因为我已经成为孩子们公认的“大朋友”。海涛宝贝是个很听话的孩子，有一次在老师没有发觉的情况下他自己带来了零食，</p><p class="ql-block">当我发现海涛上课时嘴巴总是在不停的蠕动时，我开始察觉了。但我并没有当着全班小朋友的面要她吐掉零食，;我选择了从朋友的角度出发，采取静心教育。我把海涛宝贝叫到身边，轻轻的对她说：“你是不是再吃零食?”海涛宝贝一愣，望着我，摇了摇头。我发觉了孩子对老师的警惕感，笑着说：“娟娟老师是海涛的好朋友，让我想帮你保管着零食，放学的时候再拿好吗?”❤️</p><p class="ql-block">我们学习《情商教育》十五项里面有一项——【不乱花钱不吃垃圾食品】</p><p class="ql-block">海涛慢慢的从裤袋中掏出零食，眼里含着泪说：“老师，你别给我丢掉?我以后不带了。”我点点头，答应了孩子这个小小的要求。放学了，我悄悄的将那零食放入孩子的口袋，对她说：“记住以后不要带零食来幼儿园了。”孩子听了，晃动着黑黑的小眼，点点头，脸上慢慢的露出了笑容。我答应了孩子，放学把零食给它，但是从那以后，海涛真的没有再带过任何的零食来幼儿园。❤️</p><p class="ql-block">正是这种独特的关系，让我与孩子之间无话不谈，早上的一句悄悄话，孩子委屈时的一句心里话，哪怕只是一块小小的点心也要与我一同分享的那种亲切画面，拉进了我们师生的距离，那群小而活泼的身影，始终包围着一个高大的身影，正是这种真诚的信爱让我与孩子凝聚在一起，心系在一起。</p><p class="ql-block">当孩子受到委屈或是想念家人时，我会把孩子搂在怀里，为他轻轻拭去脸上孤独的泪水，</p><p class="ql-block">当孩子因为做错了事而感到惭愧时，我会慢慢抚摸着那个无知的小脑袋，用信任的眼光给孩子以鼓励;</p><p class="ql-block">当孩子面对着失败和困难而退缩时，我会笑着点点头，“宝贝，你能行，老师相信你”让孩子找回自信，充满勇气。也许，这在一个做妈妈的眼里微不足道;或许，这在一个做教师的眼里也不算什么;但是，这在一个个幼小孩子的心里，却是他们最最想要得。</p><p class="ql-block">如果说爱是一个永恒的话题，我相信我对孩子的爱更是一种把全部心灵和才智献给幼教事业的真诚，这种爱是无私的，它要毫无保留的投送给所有孩子;这种爱是深沉的，它蕴含在为所有孩子所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，它升华了一名教师的幸福感。❤️</p><p class="ql-block">情是教育的根，爱是教育的魂，是在无涯教海中航行的帆;师是教育的叶，生是教育的花，是在广阔蓝天中翱翔的鹰。泰戈尔的诗中曾这样说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”❤️</p><p class="ql-block">我愿做新颖这棵参天大树的绿叶，尽职尽责的奉献在自己的岗位上，默默无闻的倾诉着我的爱，用爱为成长在这棵大树下的孩子们撑起一片绿荫。❤️❤️❤️🌹🌹🌹</p>