莱芜区政协莅临莲河学校开展“中小学生心理健康教育”专题联合调研

霜叶

当前，中小学生心理健康问题成为社会关注的焦点之一。为探索“加强中小学生心理健康教育”的良方妙策，促进青少年学生健康成长，7月3日上午，莱芜区政协会同相关部门及各界代表莅临莲河学校就“加强中小学心理健康教育”的议题展开了联合商量调研。调研主题为心理健康教育开展和课程设置情况。 参加调研的领导和代表，首先实地考察了莲河学校家长微课堂，了解了家长微课堂的开展情况，包括师资力量、人员设置、时间安排、课堂效果等。家长微课堂持续开展，架起家校共育的桥梁，有利于孩子们的心理健康成长。对此，调研组的领导一致认同。 随后，调研组参观了莲河学校学生劳动实践基地，这是学生劳动课程的一部分。然后，兴致勃勃地观摩了同学们正在进行的足球、手球、轮滑、冰球、剪纸、书法、贴画、机器人、器乐、合唱等社团活动，这些属于莲河学校课程体系中的选修课程，不仅有利于提升学生各方面的素养，陶冶学生的情操，还为学生打开了情绪与压力释放的出口，放松了身心，是学生心理健康教育课程不可或缺的重要组成部分。 在合唱室，调研人员被学生全身心投入的情态、优美悦耳的歌声、美轮美奂的道具花伞深深地吸引了。把心理健康教育渗透到音乐、美术、体育等学科教学中，正是莲河学校“全员育心、全科育心”心育理念的体现。 调研组一行重点考察了莲河学校心理健康教育阵地。在这里，调研组查看了心理办公室的各项制度及心育组织机构，参观了团体心理辅导室以及沙盘、放松、宣泄等各个功能区，翻阅了部分过程性资料，观赏了心理健康教育活动的展板。调研人员对莲河学校专兼职心理教师队伍的队徽很感兴趣，画面中一双张开的手正在托举起一株秀莲，“我荷你，心莲心”六个字正是心理教师工作的遵循。“我们莲河学校的主文化是莲文化，这个队徽的设计与我们学校的办学宗旨＇你送我一颗莲子，我还你一株秀莲＇相契合。”陪同调研的莲河学校校长郑希刚告诉大家。 最后，调研组成员在报告厅对莲河学校部分师生进行了心理问卷调查。 此次调研，调研组对莲河学校扎实有序开展心理健康教育、促进学生身心健康发展表示赞赏。莲河学校将以这次调研为契机，及时发现问题，解决问题，呵护莲河师生“心”健康，谱写莲河“心”教育的新篇章。