<p class="ql-block" style="text-align:center;">课题引领，笃行不怠；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聚于微，求于真；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">研于心，立于行。</p> <p class="ql-block"> 夏日已至，学履不停。为了进一步夯实高品位、高水平、高质量的发展定位，以课题研究带动科研工作，以科研工作引领教学提升。2023年7月4日上午，我校申报的广西教育科学“十四五”规划2022年度“精准教学”广西数字资源应用研究专项课题《研制本土化数字化资源丰富说写体验的实践研究——以统编小学语文教材为例》中期推进会顺利举行。</p> <p class="ql-block"> 课题负责人、藤县第八小学党支部书记、校长石燕静指导本次课题中期推进培训会，本课题组全体成员参加本次会议。</p> <p class="ql-block"> 课题负责人石燕静组织大家进行集中学习:《说写在小学语文教学中的实践和运用》——以部编版五年级语文教材和教学为例。通过学习，知道了说写在语文教学中可以从以下三个方面进行实践与运用：1.古诗教学，说写点评助力改写；2.习作教学，说写方法助力表达，重点是学会导语设计和方法迁移；3.口语交际，说写课程助力提升。从五年级下册第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》的范例可以更加明晰怎样实现孩子日常的口语表达向规范的语言表达发展。</p> <p class="ql-block"> 接着，石燕静校长就本课题选择本土化数字资源的渠道进行分析，提出可以从教材内容的延伸、学校资源、家乡资源、社会资源和八桂教学通资源这几个方面选择研制本土化数字资源。石校长还特别通过具体实例说明中低年级资源从动手操作类、游戏活动类、状物类入手三个方面研制本土化数字资源，让本土化数字化资源丰富学生真实体验，进而为说搭建桥梁，促进写作水平的提升，为进一步提高中期研究成果质量指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，石燕静校长就假期期间课题组成员需要完善的工作进行统一部署，希望课题组成员们能利用好假期时间充好电，多学习，为课题研究后期结题做好充足的准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">前路漫漫亦灿灿，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">笃行步步亦驱驱，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唯有积跬步，方能致远。</p> <p class="ql-block">美篇来源：藤县第八小学</p><p class="ql-block">文字：唐兆妮</p><p class="ql-block">供图：李亭妙</p><p class="ql-block">审核：石燕静</p>