<p class="ql-block">图片来自网络</p> <p class="ql-block">图片来自网络</p> <p class="ql-block">火烧云是大自然的馈赠。</p><p class="ql-block">火烧云在天上，天在每个人的头上，</p><p class="ql-block">言外之意是火烧云是大多数人可以看到的景观。</p> <p class="ql-block">但，看到了有感而发的人不多，</p><p class="ql-block">有感而发然后把她记录下来的更少，</p><p class="ql-block">能记录得很美的则更是凤毛麟角。</p> <p class="ql-block">网上有个经典段子：看到飞来一群鸟，没文化的人只会说“我…，好多鸟”。有文化的人则说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”</p> <p class="ql-block">我们的孩子们已经具备了发现美，感受美，表达美的能力，你猜，当最美的青春年华与最美的自然景观相遇时，会发生什么化学反应呢？</p> <p class="ql-block">第一帧</p> <p class="ql-block">第二帧</p> <p class="ql-block">第三帧</p> <p class="ql-block">还没明白吗？让当事人来告诉你吧。</p> <p class="ql-block">“始作俑者”白超</p> <p class="ql-block">国学大家李培</p> <p class="ql-block">“红霞流远”杨尚锦</p> <p class="ql-block">“云海万顷”李宸宇</p> <p class="ql-block">“豪放柔情”许怡然</p> <p class="ql-block">“天地同辉”孙静</p> <p class="ql-block">“炼字达人”李远帆</p> <p class="ql-block">“盛景之后”王智睿</p> <p class="ql-block">“青春与共”李沁容</p> <p class="ql-block">“点睛妙笔”边歆钦</p> <p class="ql-block">“国学大师”李培</p> <p class="ql-block">我们的孩子，用他们的眼睛发现生活中的美好，用他们的方式记录生活中的美好。诗歌是殿堂高雅的艺术，诗人是身边普通的朋友，同学们经过这样的课堂学习，想必，对诗歌学习和体味将会有所增益。</p>