<p class="ql-block"> 伴着夏天的韵律，紧张而又收获满满的一学期即将结束了，而这段时间正是教师提升的关键期。7月3日上午，玉龙小学有幸请来了汉阳区班主任名师工作室马超君老师，一个在教育前线工作了29年的班主任名师对全体教师进行德育培训。她以《读懂孩子，让每个孩子做最好的自己》为主题，智慧共享，纵论德育之道。</p> <p class="ql-block"> 马老师从理解立德树人、实践育人“三字诀”、反思拿什么爱孩子三个方面论述了德育之道。语言幽默风趣，结合了自己的真实教学案例，绘声绘色地用爱传递着她对德育的理解，对教学的感悟。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">理解——立德树人，实现真实的教育</b></p> <p class="ql-block"> 教育是爱的事业，“感人心者，莫先乎情”，最有力的教育手段就是爱与情感的投入。对待教育，马老师告诉我们应该以仁爱之心去对待学生，多一些鼓励，少一些责备。用心关注学生，看到学生身上的闪光点，挖掘每个孩子的潜能。</p><p class="ql-block"> 每个孩子都有自己的天性自己的天赋自己的人生，所以老师们也给孩子最好的爱，这种爱不是塑造而是成全，是发现每个孩子的独特，让他们全心全意毫无顾忌地做自己，收获属于自己人生路上的鲜花。每个孩子都不一样有的是柠檬有的是苹果有的是仙人掌有的是小树我们要做的应该是让柠檬更酸让苹果更甜不应该让仙人掌长成参天大树。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">实践——育人“三字诀”</b></p> <p class="ql-block">“读字决”：读懂孩子——展开真实的教育</p><p class="ql-block">“暖字诀”：暖心待人——真诚沟通有温度</p><p class="ql-block">“勤字诀”：勤于实践——多维活动促发展</p> <p class="ql-block"> 马超君老师引导在座的老师们要尊重学生，温暖学生。创建具有个性特色的班集体，肥沃孩子个性化成长的土壤，想方设法了解儿童、走近儿童、触及儿童心灵，以耐心而细致的育人特色关注班级中每一个学生，充分发挥学生的主人翁作用，培养孩子的自主发展。读懂学生，温暖学生。同时老师要勤于思考，用多种方法去探究学生的心灵，让学生也能够勤思考，肯实践。</p><p class="ql-block"> 与此同时马老师还告诉我们青年教师应该如何地管理好班级。尤其是如何带领一年级的小朋友养成良好的的行为习惯。马老师总结了许多日常行为规范的小口诀，更有利于一年级的“宝宝”去理解。“宝宝”一词也是马老师的口头禅。她用爱关心孩子，把每个孩子当作了独一无二的个体。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">反思——孩子，我拿什么爱你？</b></p> <p class="ql-block"> 马老师强调，从低年级就要开始培养孩子们良好的习惯，有条不紊地开展活动。从扫地拖地到学习习惯，老师们应该选择适合孩子的方式让孩子们在培养习惯的同时乐在其中。</p><p class="ql-block"> 马老师还贴心总结了小学生行为习惯的养成建议，供年轻教师参考。同时结合自己的真实教育案例讲述了在日常教学中班主任应该如何将教育和管理相结合。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的孩子，等你长大,如果你想当一个华尔街的银行家，那就去努力吧。但如果你仅仅想当一个面包师,那也不错。如果你想从政,只要出于恰当的理由,作为老师我们要支持，要鼓励孩子去实现自己的梦想。</p><p class="ql-block"> 玉龙小学李明芳校长表示，通过本次德育培训希望能给全体教师带来工作启示，将立德树人放在教育首位，用爱和正确的育人方法让孩子成为更好的自己！</p>