<p class="ql-block"> 一代栋梁从小育，“双减”教育向阳开。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展，在学校统一部署和领导下，本学期末，林盛九年一贯制小学一二年级的学生们以“趣味闯关”的形式取代了过去传统的测试方法，打开了无纸笔测试的大门。无纸笔测试是有别于传统笔试的新的评价方法，让学生在具有游戏性的口试活动中与老师进行互动和检测学生的基本知识技能掌握情况，更加突出了评价的多元性和可操作性。</p> <p class="ql-block"> 小小数学家</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">内容：数学书中计算的内容</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">方式：以班级为单位进行“小小数学家活动” 五星标准：快速思考，5分钟内闯关成功。</p> <p class="ql-block"> 生字我会读</p><p class="ql-block">内容：语文书中的会写字。</p><p class="ql-block">方式：以班级为单位进行“生字小能手”活动</p><p class="ql-block">五星标准：20分钟内按顺序读，准确为标准。</p> <p class="ql-block"> 马上开始闯关啦，小学教务李主任正在跟学生进行第一关，学生们很认真的投入！</p> <p class="ql-block"> 在闯关活动的过程中，老师亲切的话语，温柔的提醒，让孩子感受到老师的真切关怀。每一个闯关项目，都能听到孩子们的欢乐笑声。他们动动手，动动脑，讲一讲，认一认，数一数，读一读，就可以得到相应的智慧星。活动中，孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，操作熟练，并且语言表达清楚流利，充分展示了自己的风采。</p> <p class="ql-block"> 好书我来荐</p><p class="ql-block">内容：“百日阅读”活动中阅读过的书籍</p><p class="ql-block">方式：以班级为单位，孩子们选择自己最喜欢的一本书进行介绍。</p><p class="ql-block">五星标准：时长3分钟左右（不能低于1分钟）；吐字清晰，介绍通顺流利。</p> <p class="ql-block"> 课文我会读</p><p class="ql-block">内容：本册课文课后要求背熟读的课文、古诗、日积月累中的名句。</p><p class="ql-block">方式：现场抽签决定。</p><p class="ql-block">五星标准：朗读正确、流利、停顿恰当、吐字清晰、声音响亮，有自信，根据课文内容有适当的语气和表情。</p> <p class="ql-block"> 看图会说话</p><p class="ql-block">内容：现场准备十二组看图说话的材料</p><p class="ql-block">方式：学生抽签决定内容，看着图画说个故事。</p><p class="ql-block">五星标准：普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能把图上大意说清楚，语句通顺连贯，想象丰富。</p> <p class="ql-block"> 每个孩子都是棒棒的！</p> <p class="ql-block"> 本次无纸化测试活动从知识技能转向综合素养的考核，让学生在表达中充分展示了口语、思维等能力，体现“双减” 教育理念，让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”，今后我校将继续落实“双减政策”，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！</p>