快乐游戏，多彩童年——中四班四月份游戏活动美篇

老城中心幼儿园

游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，也是孩子们最喜爱的一种活动形式。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验的需要。” 户外自主游戏 　　在幼儿园里我们会保证每天给孩子们提供充足的室、内外游戏时间，尽可能的给孩子创设自主、开放的游戏活动区域，让孩子们在这些区域自主选择，玩什么、跟谁玩、怎么玩，统统都是自己说了算。 锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力。学习遵守游戏规则，体验规则在游戏中的重要性。尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。 　　游泳对幼儿的身心发展起到很好的锻炼作用，有利于小朋友的生长和发育。每当烈日当头，小朋友问得最多的一个问题就是“老师，我们什么时候可以游泳呀？”趁着这好时光，雅正幼儿园开始了本学期的游泳活动，带领小朋友们一起畅游水世界，感受水里的清凉夏日。 　　“玩沙”是儿童与大自然最亲密的接触，是极受孩子们喜欢的一项活动，它无穷尽的玩法，既让幼儿感受到乐趣。同时，也能获得成功感，更能发展幼儿内心的需求和操作的创造性，搭建长城、挖地洞、在沙子上画画、做各种美食等。 室内自主游戏 　　室内自主游戏活动的开展，犹如为孩子们开启了一扇快乐之门，吸引着孩子们进行主动探究和创造性地学习。中四班通过创设户外环境、制定“园本化”自主游戏、建设社会主义核心价值观游戏场馆、开设涂鸦集市、趣玩“老游戏”、挑战长征路等方式，促进幼儿良好习惯和社会性的发展，让孩子们的游戏更自主、更快乐！ 室内桌面游戏 　　桌面游戏能充分发挥孩子学习的积极性、主动性，是孩子最喜爱的活动，它既能让孩子主动参与游戏，又能在玩中获得经验，激发孩子的创造性思维。 　　游戏活动一直是孩子们的最爱，不仅能促进幼儿的动手能力发展，还能促进社会性的发展、情感的发展及合作等多方面的发展。同时自主的游戏活动环境，能营造出一个轻松愉快、温馨和谐的氛围，能萌发幼儿参与游戏的兴趣，满足幼儿需要。今后我园将继续努力探索，进一步提升幼儿活动质量，促进幼儿全面发展。