<p class="ql-block"> 玩具为幼儿课程的学习带来了各种各样认知能力的刺激易操作的、实际形象“概念框架”，为幼儿手脑并用自主学习造就了有益的标准。</p><p class="ql-block"> 幼儿参与自制玩教具活动，从环节到结论针对幼儿的健康和全方位发展都具有非常重要的意义。</p> <p class="ql-block"> 为了让幼儿在动手操作中培养良好的科学感知，体验玩中探索的快乐，中二班小朋友们自己制作简单的玩教具“小小竹蜻蜓”。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，我们先和幼儿了解竹蜻蜓，知道竹蜻蜓很多种类:</p> <p class="ql-block"> 竹蜻蜓由直杆和叶片组成，叶片就像小翅膀，直杆就像长长的蜻蜓身子。最初的竹蜻蜓多为竹制、木制的，而现在的多用塑料制成。</p> <p class="ql-block">我们认识了各种竹蜻蜓，便利用常见的材料制作竹蜻蜓:彩纸，简单，吸管，胶带</p> <p class="ql-block"> 孩子们拿着自己制作的竹蜻蜓自由探索玩法</p> <p class="ql-block">玩法一：快乐跳一跳</p> <p class="ql-block">玩法二：看谁接得住</p> <p class="ql-block">玩法三：创意拼图</p> <p class="ql-block"> 孩子们都积极的欢呼飞的最高的竹蜻蜓，尝试如何让自己飞得更高。</p> <p class="ql-block"> “此次活动让幼儿初步感知了竹蜻蜓飞行的科学原理，有效地调动了幼儿的好奇心和求知欲，让他们在获取成功和喜悦的同时，增强了对科学的兴趣。”</p>