<p class="ql-block"> 扎染工艺是一种传统的中国民间艺术，它不仅体现了民族团结的精神，而且体现了民族共同繁荣、文化传承、教育、经济发展和民族地区发展的重要性。而白族扎染被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。为了传承和发扬民族文化，培养幼儿民族团结意识，结合幼儿的兴趣点和《指南》精神，开展“遇见扎染.布里生花”主题活动。</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出“幼儿学习的核心是激发幼儿探究的兴趣，体验探究的过程，发展初步的探究能力。”而扎染作为我国的传统艺术，是孩子们在日常生活中很少接触的，在孩子们相互讨论的过程中可以看出他们对于扎染充满了好奇心和求知欲。基于孩子们的兴趣点和扎染的文化传承，孩子们开始了他们的扎染之旅。我们通过集体活动，对于民间扎染的起源与文化，民间扎染的历史发展演变有了初步的认识。</p> <p class="ql-block">今天我们来欣赏扎染，尝试设计我想扎染的图案</p> <p class="ql-block">区域我们尝试用颜料染纸巾，看我在染纸巾，可好玩了。</p> <p class="ql-block">扎染需要用到什么工具呢，又怎么扎,可以扎些什么东西？我们探讨和了解中得知，有多种的扎染工具和材料，各种不同的组合都能扎染出独一无二的艺术作品。</p> <p class="ql-block">对扎染有了初步的了解，我们开始尝试第一次动手扎染了。这是我们第一次正式开始尝试自己动手扎染。今天我们先来尝试扎一扎手帕。</p> <p class="ql-block">看，我们扎出了各种各样的方法，还做了小标记，方便我们染的时候找到自己扎的。</p> <p class="ql-block">扎好的手帕要开始染色啦，我们先给手帕浸水、挤干水分，染色啦，我们用滴管将颜料滴在手帕上，这步真是太好玩了！</p> <p class="ql-block">l</p> <p class="ql-block">染好颜色后静置一天</p> <p class="ql-block">准备打开我扎染的手帕啦，好期待呀！</p> <p class="ql-block">哇～哇～～新颖和纹理图案的奇妙变化，大大激发我的好奇心和动手操作的欲望。但也遇到了一些问题，“为什么有的手帕没有染出蓝白相间的颜色呢？”</p><p class="ql-block">我们讨论出来：</p><p class="ql-block">👩🏻：可能是因为没有扎紧。</p><p class="ql-block">👧🏻：可能水没有挤干。</p><p class="ql-block">👦🏻：他的布和我的不一样（不是纯棉布）</p><p class="ql-block">总结了这些经验下次我们再次进行扎染时候就要注意这些问题。</p> <p class="ql-block">接下来进行漂洗、晾晒。</p> <p class="ql-block">第二次尝试扎染，我们这次选择小组合作染T恤，经过上次染手帕的经验和总结，这次我们更大胆了。看我们染的衣服漂亮吗？</p> <p class="ql-block">穿起自己染的衣服在表演区表演，好开心呀！</p> <p class="ql-block">👦🏻：可以扎染手帕、扎染衣服，那桌布也可以以染吗？</p> <p class="ql-block">看扎染桌布完成✅放上我们自己扎染的桌布，我特别爱护，吃东西都尽量不让食物掉在桌布上，现在我们几乎都不掉食物了呢！</p> <p class="ql-block">之后我们就展开了不断的扎染再尝试，有了前面探索的经验积累，孩子们大胆的尝试各种包扎法，创作出一幅幅独一无二的作品。</p> <p class="ql-block">扎染源于生活，如何用于生活？怎样更具美感地展现，通过讨论，大家的创造灵感也由之而发。</p> <p class="ql-block">蝴蝶</p> <p class="ql-block">自己制作的扎染值日生袖章</p> <p class="ql-block">蝴蝶结夹子</p> <p class="ql-block">👧🏻：老师老师，为什么这个图片扎染出来是两边一样的？</p><p class="ql-block">原来是对称扎染，我们也一起来探索探索怎么能染出对称的效果吧！</p> <p class="ql-block">两个颜色的碰撞</p> <p class="ql-block">后半段时间主要探索多色扎染，再次探索彩色扎染，依旧经历各种问题，最明显的一个问题就是串色严重，明显感觉彩色扎染和纯色扎染又提高了一个难度，但在不断地尝试，解决，再尝试，我们现在都能尽量去规避掉这些问题，染出一幅幅漂亮的作品。</p> <p class="ql-block">穿起自己扎染的T恤走秀</p> <p class="ql-block">户外活动的时候，有的小朋友看到植物园的花朵后提出：花朵都是五颜六色的，可不可以也进行扎染？蔬菜不也是有很多颜色，可以扎染吗？树叶也有颜色，树叶可以扎染吗？</p><p class="ql-block">大家七嘴八舌的讨论，针对大家的奇思妙想，我们决定通过行动得出结论。于是，我们开展了自然美育“植物敲染”，利用大自然环境里的花、草、茎叶等植物敲染，通过敲打的方式，让植物的颜色印在纸袋中。</p> <p class="ql-block">蔬菜制作扎染颜料</p> <p class="ql-block">孩子们现在能够根据自己的体验讲述扎染的作品特征，总结出扎染具有随机性，不一样的扎结合染料浸染程度让我们的每一件作品都成为独一无二的艺术品。</p><p class="ql-block">本次主题系列活动，我们从孩子的兴趣点出发，通过学习、操作、探索和家园合作，详细地了解和学习了中国民族工艺——扎染。孩子们在欣赏和制作的基础上逐步探索和发现，激发对美的向往。</p><p class="ql-block">艺术源于生活。通过这个主题学习让这古老的艺术扎根在孩子们的心中，传承和发扬扎染工艺，在孩子们的心中播撒一颗“美丽”的种子。</p>