第一幼儿园小四班段晶晶工作总结

段晶晶

眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴…… 　　开学初对幼儿进行安全教育，通过线上家长会向家长介绍幼儿园办学理念，幼儿在幼儿园一日常规活动。孩子能力的提升，需要家长对老师工作的配合等等。 　　(一)保教工作：　　1、提高幼儿的自理能力。　　在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。　　值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是贾凯迪小朋友，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他高兴。 　2、培养幼儿良好的常规。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育锻炼。　我们利用晨间户外活动、传统游戏、早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 　　5、注重幼儿自主性的发挥。　　在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。　　因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。 　　4、认真开展主题教学活动。　　期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。　　环境能育人。在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。 本学期开展主题活动“蒜”你厉害种植科学活动。孩子们在老师引导下自己动手剥蒜皮，松土，种蒜，浇水，观察，还动手做了个“蒜”羊羊。 　　区域活动也是幼儿园一日活动最主要的教学活动，孩子在区域中自主游戏，幼儿做口头计划、听音乐拿卡进区、有序活动、收拾整理玩具、每个环节井然有序，老师最后点评，让幼儿在点评中学会知识，对表现好的幼儿及时表扬。 　6、开展丰富的班级活动。　　为了促进幼儿各方面能力的发展。本学期，我班开展了“家乡美食、美好生活，劳动创造、童心献礼二十大，经典逐梦向未来”等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。 “让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种陪伴”每天晚上的亲子阅读打卡，午休前阅读活动。让孩子养成每天阅读的好习惯。 幼儿园每周五开展特色活动——锣鼓。 每周星期一都会举行庄严的升旗仪式，培养孩子从小爱祖国思想意识。 春暖花开、绿意盎然的4月已经开启，4月23日是世界读书日。从小培养孩子对阅读的兴趣养成良好的阅读中习惯，让孩子爱读书，勤读书，乐读书对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。让我们一起开启“共建一幼书香长廊共建家庭传阅之乐”读书之旅吧！活动一:邀请家长一起参与，和幼儿共同制作绘本推荐卡。小朋友相约联系换书还书时家长把幼儿读书后的感受制成书签归还给对方，满满的祝福。活动二: 幼儿园为了让小朋友们感受到阅读氛围把楼道长廊装扮的温馨舒适，让孩子能够喜欢阅读。 在老师带领下我们一起参观了楼道，孩子们都好兴奋对接下来的阅读充满好奇心。我们来读书啦，在安静温馨的环境下，认真看着书，享受这这份幸福。 回来后和老师小朋友一起分享自己今天的小收获，每个孩子都在用心阅小树的茁壮成长需要阳光般的温暖花儿的盛开需要园丁的栽培，孩子的快乐成长需要书本的陪伴。坚持阅读，让读书成为一种习惯坚信阅读，让读书成为一种力量坚定阅读，让读书成为一种追求行动一起阅读起来吧!让我们携手共育为孩子的成长撑起一片蓝天! 　　有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。在6月18日父亲节来临之际，我们班开展了父亲节节日活动。晨间谈活动时，孩子们围绕“我的爸爸”进行主题谈话，谈话中孩子们争先恐后、各抒己见，还看了绘本《我爸爸》。　　看完绘本之后小朋友说争先恐后的介绍着自己的爸爸，都说自己的爸爸有本领！小宝说“我的爸爸会收钱！”峻峻说“我爸爸会开车，还会讲故事。”凯希说“我爸爸能把我抱起来！”“我爸爸还可以跑很快，他还能跳很高的！”爸爸这么爱我们，我们也爱爸爸，对爸爸的爱大声说出来。用自己小手为爸爸制作一份礼物🎁通过小朋友们的努力，不一会、一张小小的礼物🎁就呈现在了眼前。礼物虽小但它却表达了孩子们对爸爸的爱和无限的感恩之情。父爱如山，父亲是勇气和力量的源泉，是希望和信心的化身。父爱还是一片宁静的港湾，当我们失落时，他能给予我们信心，勇气和力量。让我们在这属于父亲的节日里真挚的对全天下的父亲说一句：”爸爸，你辛苦了！祝你父亲节快乐！” 　　“七一建党节”为了庆祝党的生日小四班小朋友用自己小手给伟大的中国共产党送上自己小小的祝福，祝福祖国明天更美好！ 评教评学活动让老师能够互相学习，互相成长，取长补短。 每一次教研都是一次专业的提升，每一次教研都是一次成长，每一次教研都是为了孩子，每一次教研总会有新的收获！ 　　安全工作也是幼儿园工作的重中之重，每周一安全日都会对幼儿进行安全主题教育，安全平台教学，幼儿园还不定期组织幼儿安全演练，让幼儿提高安全知识，学会保护自己。 　(二)家长工作　　1、在开学初我们首先对幼儿详细了解他们的情况。我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的地方，并进行记录、整理。同时也让新生对我班的三位老师有所认识和了解我们的主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了沟通，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。　　2、充分利用网络微信等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题。　　3、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动”。“六一”到了，我们组织家长来园参加户外亲子活动。不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同时也让家长参与到班级的活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。　　4、每半个月更换“家园共育”中的学习内容，通过幼儿园公众号及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班班级群，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。 　　让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标。我将在今后的工作中继续努力、不断学习，认真负责地将工作做好，让孩子们度过一个快乐的童年。