<p class="ql-block">飞鹰暑假日记1：</p><p class="ql-block">飞鹰暑假日记1：6月30日，学校组织班主任在阶梯教室学习巜正面管教》的实操方法。我们小组的内容是巜有效倾听和无效倾听》的主题班会。我们小组的主持人先让大家两两组合，然后分别完成三个游戏，第1个游戏是两人都各说各的暑假计划；第2个游戏是一个人介绍自己的人生梦想，一个人不认真倾听，玩弄自己的手指、脚指、头发；第3个游戏是一个人介绍自己的暑假外出旅游计划，另一个人，认真倾听，不时给矛提问、建议、肯定和赞美。然后，主持人分别对各组成员进行采访，当时，你的感觉怎么样？有什么想法？ 最后是头脑风暴，这个环节我上台采访，我大声问道：大家觉得哪些身体语言是有效的顾听呢？各位学生积极回应，记录员都记录在黑板的大白纸上：有效的倾听语言有（）。我接着提问，大家觉得自己都能把这些身体语言做得很好的请竖起大拇指；觉得自己做得不够好的把大拇指平放；觉得自己都没有做到这样的请把大拇指倒着放。大家马上做出自己的动作。跟着主持人进行采访：倾听别人说话时，你做得最多的动作是什么？有什么想法？ 就在我们班会课就快结束时我收到区里的洪老师发来信息：请学校老师代表完成以上满意度调查表，然后学校盖章发照片给我。 学习中场休息时我回办公室打印了表格，然后都选了A，盖了公章，拍了照片发给了洪老师。一个钟后，洪老师发来信息：错了！A是不满意，C才是满意。你重新发一份给我吧，发PDF文件给我吧。我打开一看，吓了一身冷汗！有这样的调查表？A，不满意，B，基本合格，C，很满意。我马上回复：都是惯性思维作怪。没有认真阅读，又长一智。洪老师回：就是要打破大家的惯性思维，凡事要认真阅读要求，注意要关键点。下午，我匆匆忙忙打印出来，选了C，很满意，就去盖章、扫描，发送，直接在手机上完成就去参加培训。中途，总是感觉缺少了什么？几个钟后，打开洪老师的微信，他没有接收文件。文件没有什么命名。我恍然大悟，文件应该要有命名，才能发给对方的。学习结束，我回到办公室，下载了PDF的扫描文件，然后命名为：（九龙二小语文教师代表 陈文英）满意度调查表，然后再转发给洪老师。他马上接收了文件，发来一个大拇指和感谢的手势。我高兴地想：做什么事情都要做细一些，都要学会为别人着想，凡事要尽量做到尽善尽美的。</p> <p class="ql-block">小牛自从有了当老师的理想后爱上了大量阅读，书看了一本又一本，名人故事，历史故事，游记等看了一本又一本；爱上了画画，每周坚持画一幅水彩画，看见美丽好看的画就画，画了一本厚厚的简笔画，先学习画水果，跟着学习画树叶，画大树，画各种动物，尤其爱画花卉。还爱上音乐和舞蹈，学习弹奏，学习各种舞步。中学毕业时，参加普师面试，演唱一首巜兰花草》让音乐老师选为培养对象。</p><p class="ql-block">慢慢长大的小牛成了独当一面的大牛，经历各种考验后，积累了一些小经验，怎么留住他们呢？于是又有了当作家的梦想：童话作家。用童话故事告诉大家如何面对生活，如何当一个自强不息，三现正确的人。</p><p class="ql-block">一天，小牛受同学邀请参加学习，发现大家亲如家人，互相问好，互相赠食，互相鼓励。午餐后，同学带他一起自愿参加打扫活动，他发现大家都很乐于参加劳动，主动帮忙洗碗。和大家一起洗碗，他认识了许多积极上进的朋友：有记者、有军人、有老师、有医生、有政府的公务员，也有普通老伯姓，他们忘了自己的身份，一起学习，一起交流，互相鼓励，互相进步。小牛明白了理想就是尽自己所能全心全意为人民服务，理想就是找到一个让自己奉献社会的工作，尽自己所能，创造出自己身而为人的价值。发挥自己的优势、持长、爱好，在快乐中创造属于自己的人生价值。</p>