教而有思研而有行——澄迈县幼儿园中兴片区县级校本研训活动

哆啦琪子

每一个苦思的问题，都是成长的契机； 每一次思维的碰撞，都是灵感的迸发；每一场集体的分享，都是智慧的传递。 　　根据澄迈县教育局《关于印发〈2023澄迈县中小学、幼儿园县级研训校本化项目实施方案〉的通知》，以及按照《2023年澄迈县幼儿园中兴片区区域研训工作计划》要求，进一步了解喝水环节对幼儿发展的重要性，全面提升片区幼儿园老师们对一日生活皆课程的认识，结合我片区的教师专业水平，我片区决定举办2023年澄迈县幼儿园中兴片区《一日生活环节组织之分组喝水》专题研讨活动。 会场布置观摩环节 　　7月3日早上，专家、各园园长及老师们来到了昆仑园，开启了此次的教研交流活动。在活动开始前，吴燕园长带着教研员和园长及老师们，实地参观了班级和走廊的环境，并在参观中进行了现场交流与指导。 自主阅读环节 　　幼儿园为幼儿提供良好的阅读环境是至关重要的，为幼儿提供含有较多阅读信息的阅读环境，能激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿在丰富的阅读环境中，充分感受书面语言，潜移默化的接受有关方面的语言知识，主动去探索、发现，来获得成功的体验。幼儿主动探索和观察，在这种主动求知过程中，幼儿的注意力集中，情绪愉快，学习的积极性和参与性得到最大限度的发挥。 分组喝水环节 喝水是幼儿一日生活中的关键部分，是培养幼儿良好习惯的重要途径，同时，喝水也是幼儿园生活教育的重要组成部分。为了让幼儿养成良好的、科学的喝水习惯，并起到幼儿相互的监督作用，班级组织开展分组喝水活动。 活动进行时 　　本次教研活动由昆仑中心幼儿园王老师进行主持，首先宣读本次教研活动的流程，其次介绍参加本次活动的领导和嘉宾，对大家的到来表示热烈的欢迎。活动流程环节一:《一日生活活动组织之分组喝水》园本教研环节二:交流指导环节三:园长小结 介绍嘉宾 今天出席本次活动的领导有：师训中心学前教研室：邱梅金主任师训中心学前教研室：王静教研员仁兴中心幼儿园：李纳园长中兴中心幼儿园：吴小明园长和岭中心幼儿园：曾武园长昆仑中心幼儿园：吴燕园长 现场教研活动 　　为了进一步了解喝水环节对幼儿发展的重要性，培养幼儿主动喝水、科学喝水的良好生活习惯。我园针对近期开展的分组喝水环节进行现场园本教研活动。 　研讨活动前，通过查阅各类资料，深入分析，明白了“分组喝水的意义？”“本年级组在开展分组喝水的过程中遇到哪些问题”老师们各自带着对分组喝水的理解参与了此次教研活动。 交流指导 　　针对本次园本教研的开展情况，教研室邱主任和王静教研员、园长、教师结合本次观摩活动的所见、所思、所学，进行了分享，畅谈此行的看法与收获，在高度认可教师专业性的同时，也对本次园本教研和阅读活动提出了宝贵的建议。 　　邱梅金主任此次教研活动进行了点评，肯定了昆仑幼儿园的教研氛围，自然、轻松、畅所欲言，出谋划策等借助指南、纲要等书籍教育来培养幼儿喝水的良好习惯。同时对教研活动也提出建议：1.提出相关问题要聚焦；2.要针对班级现有问题并未能解决的再进行集体研讨；3.把下一个问题抛出，为后续研讨做准备。 园长小结 　　吴燕园长表扬了本次的教研老师们，能够从实际出发，对班级教育教学工作中的困惑与问题展开积极讨论，集思广益，共同寻找解决办法和支持性策略。与此同时，希望老师们在今后的班级教育工作里，小问题、个别问题以班级、年级组进行探讨解决，园本教研中要聚焦共性问题、难点问题，这样才能更全面的分析问题原因，提出更好的帮助与策略，同时加强对自身教育的策略和反思。全面提升我园的园本教研实效性。 　　此次片区教研活动，为教师们的专业成长提供了锻炼成长的平台，也为教师间互相学习、交流研讨提供了机会。行而不辍，未来可期，让我们静待“研”途花开。 图文编辑:代美妹图文审核:吴燕