乐考无纸笔，闯关有童趣 ——城子河区树英小学一、二年级无纸化测试活动

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不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。 　　花开盛夏，骊歌声响。为严格落实“双减”政策的要求，减轻学生学习负担和精神压力，促进学生综合素质的稳步提升，城子河区树英小学于7月3日开展了一场以“ 乐考无纸笔，闯关有童趣”为主题的一、二年级无纸化测评活动。活动将学科知识与闯关游戏巧妙融合，让树英小学一、二年级的小朋友们在动口、动脑、动手实践中实现评价的增值。让我们一起跟随镜头走进这次有趣又有料的测试吧！ 精心准备 　　一、二年级的所有教师，根据学生的身心特点，紧扣学科核心素养，严格遵循课程标准的具体目标与要求，拟定了独具特色的测试方案，布置了充满童趣的测试场地，设计了形式多样、内容丰富的闯关题目：爱拼才会赢、火眼金睛、小小朗诵家、交际小能手、口算小能手、生活游乐场，解决问题小达人、我运动我健康、小巧手我能行、闪亮舞台我型我秀、劳动最光荣。 开幕式 　　为了给孩子们提供一个展现自我的舞台，增强艺术情操及环保意识，增进孩子与家长之间的亲子感情，更好的发挥学生的想象力和创造力，在开幕式上，进行了以“快乐绽放.童心飞扬”为主题的环保时装秀活动。 　　孩子们自主设计，大胆构思，用灵巧的双手将废旧物品变成了精彩的时装盛宴，快跟着镜头一起去看看吧。 游戏闯关活动开始啦！ 学生们手持闯关卡，摩拳擦掌，信心满满地在老师的带领下排着整齐的队伍进入布置好的检测场地，开始了闯关大挑战。 　　孩子们有序等候，像即将上战场的“小战士”，对闯关挑战充满了好奇和期待，一个个跃跃欲试，整装待发！他们胸有成竹沉稳自如，小小的身体充满了大大的能量。 　　此次无纸化测评聚焦新课程标准，着眼于语文素养的整体提高，从识字兴趣、阅读能力、语言表达能力、口语交际等方面设计闯关内容，渗透对文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等语文核心素养的考察。 　　数学的各个关卡主要考察孩子的计算能力、空间能力、逻辑思维能力，培养学生运用所学的知识解决生活中简单的实际问题的能力。让孩子们能在轻松愉快的氛围中闯关答题，在活动中激发学生的学习兴趣和动力，增强全体学生的自我成就感。 　　体育测试了拍球，跳绳，翻越障碍，爬障碍等项目，考核了学生的动手协调能力，手脚配合和弹跳力，沐浴着温暖的阳光，孩子们脸上露出了开心的笑容。 　　在每一个关口，孩子们听从老师的指令，先抽签，再按要求或背诵、或表达、或口算、或动手操作，老师们耐心细致地测评着，并时刻关注孩子们的情绪。“别急，你慢慢说。”“你背诵很棒，真像个小诗人！”“对吗？再想想，你一定可以的！”在肯定、鼓励的话语声中，孩子们顺利地闯过一道道关口。 　　瞧！孩子们从老师的手里抽取一张张可爱的小卡片，熟练地辨析、判断和认读。 　　听！孩子们正胸有成竹、绘声绘色地背诵课文，他们个个声音洪亮、字正腔圆、表情丰富，甚至有的孩子还加上了动作，把自己对文章理解完美地诠释了出来，连老师们都忍不住陶醉其中。  　　城区教育局副局长王琳琳、教研员刘荣菲亲临现场指导，给予了树英小学本次“趣味游考”活动高度的评价与赞扬。 　　孩子们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着“闯关卡”，收获着辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。相信在以后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想。 　　本次无纸测试活动从知识技能转向综合素养的考核，让学生在表达中充分展示了口语、思维等能力，体现“双减” 教育理念，让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”，今后我校将继续落实“双减政策”，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！